传媒专业电脑系统设计方案_传媒系学生电脑推荐

1.交互设计要学什么，你是如何成长为一名交互设计师的？

2.视觉传达专业的课程设置

3.新媒体技术专业学什么

问题一：数字媒体技术是学什么的? 数字媒体技术主要包含场景设计、角色形象设计、游戏程序设计、多媒体后期处理、人机交互技术。主要针对游戏开发和网站美工还有创意设计这类工作设计专业。主要课程有摄影摄像技术、艺术设计基础、数字媒体技术概论、程序设计基础、数据库设计、网页设计与制作、交互式多媒体网站开发、数字信号处理、数据结构、算法设计与分析、面向对象程序设计(ja)、计算机图形图像处理、人机交互技术、多媒体数据库、动画设计与制作、3D造型、电视节目编导与制作、音信息处理、特效制作与非线性编辑等。

问题二：数字媒体和数字媒体技术有什么区别 数字媒体技术不是**方向，是计算机方面的，考生是理科生就可以，凭文化课成绩录取。

数字媒体艺术是后期方向，要提前考艺术，类似的名称还有电视节目制作等，专业课有电视画面制作、剪辑技术、录音、电视音乐制作、电脑平面设计、网络媒体设计、数字画面制作、视觉行觉识别等……

数字媒体艺术的话，最好去北电和中传，当然都不好考

数媒技的话 浙江大学，中国传媒 都很不错

数字媒体技术是游戏动画方向的，主要是做游戏，学的是游戏编程比较多，虽然是编程但和电子信息专业也有区别的，数媒技主要是应用不用开发，基础专业就是C++，还有JAVA J2ME等等……还有也学习游戏相关的动画制作，3D，3D编程，3D引擎，专业课还有PS、FLASH、计算机图形学、操作系统、网页制作等

和**相关的只有AE，摄像课吧，当然对AE要求也不高，摄像课只是顺带学的

如果分数不够高的话也可以考虑第二批次的浙江传媒，浙江传媒非艺术类文化课要求相比其他专业较高，但是一表线也就够了，比很多名牌大学分数还是会低很多的

两个专业前景都不错，但是是不同领域。建议如果是女生不要学，两个专业都不大适合女生学，尤其是技术。一般数媒技毕业都去游戏公司或者其他IT行业，数媒艺的话有可能电视台或者传媒广告公司等。

问题三：数字媒体技术是什么概念 数字媒体技术是什么概念

数字媒体技术专业简介 ［ 点击数：6544 更新时间：2007-7-29 文章录入：admin ］ 数字媒体技术 培养目标：培养计算机图形图像、动画、虚拟现实和网络多媒体的研究和应用的高级人才，以满足数字媒体信息的获取、表达、处理、存储、转换、传播等有关技术和表现的最新应用需求。本专业是科学技术与艺术的结合，为高品质的生活、现代化的生产、消费、文化、、通讯和教育提供技术支持。　 主要课程 美学原理 数字媒体基础 三维造型与动画技术 数字摄影与影片制作 平面设计 计算机图形学 数字图像处理基础 数字媒体教学系统 远程教学系统设计 虚拟现实技术 Internet技术 就业方向：学生毕业后可从事与各种数字设计、媒体制作和传播等有关的工作。培养借助于计算机的工业设计、广告动画、电子商务网站设计、电子出版、多媒体及远程教育软件的设计与制作、电视**的特技制作、电子游戏设计制作、虚拟制造中的各种媒体表现的科学研究和教学的人才。可服务于与IT有关的各个方向，例如：在通讯、教育、出版、..

问题四：什么是数字媒体专业 30分 专业概述

数字媒体技术专业（Digital Media Technology）(属于计算机类)旨在培养兼具技术素质和艺术素质的现代艺术设计人才，与数字媒体艺术专业相比,本专业略注重技术素质的培养，可适应新媒体艺术创作、网络多媒体制作、广告、动画、大众传媒、房地产业的演示动画片制作工作。[1]

编辑本段培养目标

具备良好的数字媒体技术和艺术基础，能够进行数字媒体作品的设计，熟练掌握数字媒体的制作基础。同时具备坚实的数字媒体软件系统开发能力。技术与艺术并重。既有丰富的艺术细胞，又有坚实的技术支持。

编辑本段知识领域

毕业生应获得以下几个方面的知识与能力：

1、系统掌握数字媒体技术专业的基本理论、基本知识与基本技能，了解本专业及相关领域的前沿，关注数字媒体产业的发展方向。

2、掌握动画设计的基本理论，能够运用相关软件进行二维、三维动画设计和创作的能力。

3、掌握交互式多媒体网站开发的基本技术，具备开发功能丰富的交互式多媒体网站的能力。

4、掌握数字技术、数字制作技术的基本理论和方法，能熟练运用拍摄、编辑、特效制作等技巧制作数字作品。

5、了解数字产品的产权保护及相关法律规定和行业规范，熟悉数字媒体产品项目的开发及管理的相关理论和方法。

编辑本段专业特色

数字媒体技术专业的教学与出版、新闻、等文化媒体及其它数字媒体软件开发和产品设计制作行业的要求相结合，培养面向数字网络时代兼具信息传播理论、数字媒体技术和设计管理能力的复合型人才。

编辑本段主要课程

数字媒体技术概论，数字媒体艺术概论、C语言程序设计、C++程序设计、数据结构、JAVA语言、操作系统、数据库原理及应用、数字图像处理与分析、计算机图形学、计算机动画技术、计算机游戏设计、计算机色彩原理及应用、平面设计、色彩构成、计算机网络与通讯、微机原理与接口技术、计算机组成原理、电声原理与音响技术、通信电子线路、网页设计与制作、web开发技术、基础、后期制作、电视节目制作、多媒体技术处理、多媒体技术基础、数字音处理技术、数字版权管理、流媒体技术、数字媒体设计、Maya、3DMax、CoreldraW、Photoshop、Flash、Dreamweer、AE等。

编辑本段从业分析

就业方向

毕业生可在广播电视、广告制作等信息传媒领域从事多媒体信息的集、编辑等方面的技术工作以及多媒体产品的开发与制作工作。在动漫和游戏公司进行动漫或者游戏的开发与设计，在企事业单位、学校从事计算机网络、多媒体信息系统的运行、管理与维护工作；音设备的操作与维护工作。

就业前景

数字媒体行业有望成为国民经济的重要支柱行业，发展前景非常广阔。　国家863自2003年以来支持数字媒体技术的研发，已取得重要阶段进展。在上海市对外公布的“2003年度人才开发”目录中，动画和游戏产业所需的数字媒体人才被列为上海急需的十大软件人才之首。更有权的

“15万人才缺口”的说法似乎更证实了“CG行业（动画和游戏为主）前景一片大好”的预言。到目前为止，虽然我们还没有看到关于这“15万”人才缺口缺的到底是些什么样的人才的详细报道和资料，但是形形 *** 希望通过长期、短期各种名目的三维培训班，希望跑步进入这个“光鲜”行业、以求出人头地的人们却已成了刚刚起步的中国CG行业的重要一景，多如牛毛的培训教材和培训班更是成为了中国CG业的一大特色。

数字媒体行业的快速发展需要大量的专业人才，特别是那些既有一定理论基础和艺术修养，又有很强动手能力的专业技术人才。但是现在这种人才很缺乏，并已经成为数字媒体行业人才......>>

问题五：数字媒体技术到底是学什么 亲，学的很杂，一般都学1，高等数学，线性代数，离散数学，概率统计，C语言程序设计、C++程序设计，数字艺术鉴赏，平面与立体设计，计算机图形学、数字信号处理基础，计算机动画基础、计算机游戏基础、素描、色彩、JAVA语言、大学英语、电路分析、多媒体技术基础、数字音技术、CoreldraW、数据库原理及应用、3DMax等。

问题六：数字媒体技术是什么概念？ 本专业面向国家机关、媒体机构、广告公司及其他相关部门，培养具备电子信息、广播、计算机科学、多媒体网络、信息传播等方面的专业知识与技能，能够从事数字媒体技术开发、数字媒体设计和制作、数字视音频合成与创作、数字制作、网页设计与网站维护、信息服务及数字媒体管理等工作的应用型高级专门人才。

除公共基础课外，本专业开设的主要专业课程有：电视色彩学、摄影构图、灯光照明技术、电视摄录编技术、数字媒体制作技术、编辑基础、数字音频制作与编辑技术、非线性编辑技术、动画设计与制作技术、虚拟现实技术等。

问题七：数字媒体技术专业是干什么的啊？ 培养目标：培养掌握计算机图形 /图像或多媒体数据制作的基本理论知识和相关应用领域知识，熟悉图形 /图像或多媒体制作环境，精通国际上流行的 1-2种图形 /图像制作或多媒体制作工具，能够独立地实现创意者的意图，完成所需要图形 /图像制作或多媒体制作任务的高等技术应用型专业人才。在学期间，学生参加相关 IT认证考核，获得与岗位技能要求相关的认证证书。

就业方向：毕业生适宜在广告部门、网站和企事业等单位从事平面制作、网页制作、企业文档制作、计算机美工、动画制作、编辑与制作、广告设计与制作、多媒体综合应用开发、多媒体课件设计与制作等工作。

开设的主要课程有：色彩构成、平面构成、广告学、多媒体技术基础、 Photoshop平面制作、 IIIustrator图形制作、 Acrobat快速应用、 Dreamweer网页制作、 Flas *** 制作、 Authorware多媒体编辑、 Director多媒体制作。

问题八：数字媒体技术应用是什么 数字媒体技术主要研究与数字媒体信息的获取、处理、存储、传播、管理、安全、输出等相关的理论、方法、技术与系统。其所涉及的关键技术及内容主要包括数字信息的获取与输出技术、数字信息存储技术、数字信息处理技术、数字传播技术、数字信息管理与安全等。

问题九：数字媒体技术的就业方向是什么？ 提起数字媒体，人们往往想到媒体行业，其实数字媒体的应用绝不局限于媒体。随着宽带网络的普及，企业在日常业务处理过程中，正面对越来越丰富的网上媒体和内容，包括各种、音频、文本、图像如合同、、交易记录等，它们即数字媒体。数字媒体使人们可以原来不可能的方式交流、生活、工作，如用于零售业的市场推广、一对一销售；医药行业的诊断图像管理； *** 机构的监督管理；教育行业的多媒体远程教学；电信行业中无线内容的分发；金融行业的客户服务等。 数字媒体不能被存储在传统的数据库中，它的创建、管理、分发和交易等需要与传统不同的硬件、软件和服务。最近，IBM推出了数字媒体工厂，它是一个开放式框架，是包含硬件、软件及服务的全面解决方案。它将帮助企业在每一商业阶段充分利用数字媒体，从而创造新的商业机会和获得更大的商业回报。 课程设置 数字媒体 设计与制作 网页制作与 平面设计方向 开放教育入学指南、 *** 理论概论、英语I（1）（2）、素描（1）（2）、计算机文化基础、计算机应用技术基础、计算机图像处理、多媒体技术基础、形态构成、数字色彩、计算机二维动画制作、色彩画、数字媒体精品赏析、社会实践、毕业设计 数字图形设计、数字广告设计与制作、桌面出版与印刷、网页制作与网站发布、网页版面及编排艺术 编辑与 动画制作方向 计算机三维动画制作(1) (2)、非线性编辑、特技及后期合成、摄影与摄像

求纳

问题十：数字媒体技术专业用什么电脑 台式应该是最好的，但学生党没那么方便，一般还是配个笔记本。

数媒专业对电脑要求比较高，尽量在经济范围内选择配置好一点的电脑。比较主要的几个指标是cpu、主频、显卡、内存。主频2.4以上较好，cpu尽量i7，显卡选择好一点的独显，内存8G以上吧。设计方向的话，对cpu要求相对低一点，和游戏方向比较耗机子。 除了上面那些参数，显示屏什么的也有一定影响，资金OK的话可以选好一点的显示屏。说到显示屏，设计方向的同学大都比较推荐苹果，它的retina屏确实很不错。

我当年也是懂得很少，不知道怎么挑机子。你在买电脑前，经常逛逛显卡吧这类的贴吧，看看各种分析贴咨询贴，看个几周也差不多知道应该看哪些参数了。也可以参考一下别人的配置，多询问一下这方面专业的前辈的意见。

交互设计要学什么，你是如何成长为一名交互设计师的？

可以参考下这个案例

1.本课题研究意义及国内外发展状况：

本课题研究意义：

随着智能手机的普及，人们的日常生活和手机APP变得密不可分。微信自问世以来，现在已经形成为人们必不可少的交流工具。微信用户已经超过了十几亿，数量是及其庞大的。微信小程序是集合在微信上的功能，所以并不需要安装或者下载，与此同时，微信小程序不占用手机的内存，而且也不受手机系统的限制，使用起来方便快捷。

而餐饮作为高频的需求，与人们的生活息息相关。在“互联网+”的深入和移动互联网发展的大环境下，人与食物的距离已经在外卖、生鲜电商和半成品食材电商所提供的解决方案下不断缩短；“吃饭的方式”也多了不少创新，比如餐桌的共享、厨师上门等。然而，还有这样一群人，在“懒人经济”盛行的今天仍然坚持着自己制作美食、研究美食。

开发美食菜谱类微信小程序，通过美食菜谱的推广，倡导自己动手，切实改善食品安全问题，让社会中坚力量在享受美食、注重饮食安全的同时，回归厨房，体会厨艺的乐趣。

通过对课题背景的了解以及国内外现状的研究，才体会到开发一个基于微信的美食类小程序的必要性。具体的研究意义如下：

（1）微信小程序是基于微信的应用，用户不需要下载多余的APP，也不需要太多的业务操作能力就可以轻松实现厨艺交流和学习，因此对于用户来说使用成本很低，而且使用起来更加方便；

（2）通过对应用界面的合理布局和美工设计，提高交互性和用户的体验；

（3）微信小程序本身的特点就是“随时使用，随时关闭”，这样用户就不会担心其留在手机后台占据大量的手机内存给手机带来卡顿的现象。完全可以放心使用。

（4）为烹饪爱好者和厨房新手们提供一个学习、交流的平台，号召大家回归厨房，享受厨房生活，提倡更健康的生活方式。

国内外发展状况：

虽然现在市场上的菜谱APP已经得到了大多数用户的肯定，但是其并没有达到一个成熟的阶段，随着人们需求的越来越高，也需要不断发展。最近几年由于市场和客户的需求，多种多样的菜谱APP一拥而现，比如美食杰、下厨房等移动菜谱深得用户的青睐，经过研究、调查，不难发现这些菜谱APP主要功能是向用户推荐菜谱。

国内目前的美食菜谱应用发展具备以下几个特点：

（1）菜谱APP起初是作为分享美食和交流厨艺的工具，但是为了适应用户日益增加的需求，各大菜谱APP已经从最初单一的菜谱推荐，转变为多动能社区，多平台，多功能话的综合性软件，甚至有些APP通过媒体和数据向人们展示其功能的强大。

（2）菜谱APP的另一个引以为豪的功能是可以将用户与用户之间通过美食连接在一起，不仅可以促使用户之间切磋厨艺还可以促使一些志同道合的用户结交为朋友，这样一传十，十传百，美食APP在无形之中也受到了推广。可谓是一石二鸟，两全其美。

（3）通过第二条完成用户积累后，美食APP会逐步通过线下免费课程，例如直播平台，教育网站等手段继续推广宣传，以达到普及的目的。当然，广告，这个最简单最原始的宣传方式，平台也会用，并和各大电商协谈，利用电商已有的人气，继续推广其APP，实现盈利双收，并最终达到普及的目的。

（4）支付方式使用支付宝、微信支付、网银等多种支付渠道；

比较国内外的发展现状，存在以下问题：

（1）界面设计方面，应该像国外借鉴，充分考虑国人的浏览习惯；

（2）搜索方式单一，用户依然要手动输入搜索内容，因此可以添加语音的识别功能来搜索，以此优化用户体验；

（3）网站依托于网址，APP的下载则会占用手机内存，近两年，微信小程序在国内掀起革命，解决了以上问题，提供了便利；

从美食菜谱APP的发展途径中分析得到，其庞大的用户量具有很好的条件来适应这种新型的美食APP，渐渐地，美食菜谱不仅成为了用户获取美食、交流美食、分享美食、切磋厨艺的途径，更成为了他们生活中必不可少的一种生活方式和用餐理念，其提供的先天性优势充分的得到了体现。将美食和社交结合在一起更是可以将用户很好的联系在一起，对于美食菜谱APP在市场上的发展也有很大的帮助。将美食和社交结合在一起更是可以将用户很好的联系在一起，对于美食菜谱APP在市场上的发展也有很大的帮助。最为重要的是，美食菜谱APP这一套吸引并留住用户的功能和手段，最终都会和用户的“吃”紧密的联系在一起，促使用户们频繁的消费，以满足自己的需求，从而达到了所有企业以盈利为目的的办业理念。由于目前APP发展的并不是很完善，并没有形成一家独大的场面，并且由于客户的需求量极大，所以发展空间依然非常可观。目前开发基于微信小程序的美食菜谱系统，将美食APP的功能和小程序轻便的特点结合起来，在发展上有很大空间。

2.研究内容：

本文的研究内容是根据“美食菜谱类微信小程序”这一课题展开的。在系统分析的阶段，应用RUP将过程理论统一化，并通过UML统一建模语言，对整个程序流程和市场需求进行统一的分析和总结。在此基础上，对系统进行了全面的总结和细节的设计，将理论想和实际运用结合起来。

具体完成的工作如下：

（1）对当前的美食网站、美食APP现状进行研究，找出目前存在的问题，提出自己的方案；

（2）对本系统开发过程中所需的相关技术进行详细介绍，并将该技术是如何运用到本系统中，进行了一些说明分析；

（3）利用面向对象建模对系统的整个业务流程进行分析，并用用例图和流程对业务的详细过程进行说明分析；

（4）针对本系统的功能模块和需求分析确定其总体框架，并确定数据库实体，以及各个实体之间的联系，完成数据库的设计；

（5）对用户端功能中的注册与登录模块、菜谱展示、菜谱查询、菜谱上传、用户中心模块进行详细设计；

（6）对后台管理功能中的菜谱上传、用户信息、公告、菜谱种类等管理模块进行详细设计；

（7）通过编码实现上述功能，并对系统进行测试。

3.研究方法、手段和研究进度：

（1）研究方法：

以实验研究法为主，辅之文献法、比较研究、实验总结等方法。通过收集相关资料对析，选择相应体系结构和语言设计并开发系统。

（2）技术路线：

第一步，在教师指导下初步选题；第二步，搜集、阅读和整理相关资料，并撰写开题报告；第三步，证论与组织（拟写开题报告）；第四步，实验研究与分析；第五步，撰写毕业论文；第六步，毕业论文的修改与定稿。

（3）预期研究进度：

①第一周，利用网络和图书馆查找、检阅大量相关书籍与文献等资料并准备有关有用资料，完成开题报告，同时与指导教师联系商量本课题研究过程中要注意的相关事项及进度安排；

②第二周，拟定大概的毕业论文提纲，同时与指导老师联系商量提纲拟定情况；

③第三到第四周，完成小程序系统的硬件设计，并同时完成毕业论文提纲；

④第五到六周，完成小程序系统的软件设计及程序设计；

⑤第七周，反复调试，进一步完善；

⑥第八周，整理稿件完成毕业论文初稿，提交至OA系统；

⑦第九到十周，根据指导教师的修改意见，对论文进行补充、修改，形成第二稿，提交至OA系统；

⑧第十一周，根据指导教师对论文再次提出的修改意见，进行修改，论文定稿，提交至OA系统；

⑨第十二周，整理好所有答辩论文和材料，准备答辩。

学生（签名）：

4.参考文献：

[1] 刘玉佳. 微信"小程序"开发的系统实现及前景分析[J]. 信息通信, 2017(1):260-261.

[2] 黄诗晴. 以豆果美食为例浅析食谱类互联网公司商业模式[J]. 时代金融, 2016(17).

[3] 钟一平. 大数据时代背景下UGC模式在当今企业营销中应用的思考[J]. 新闻传播, 2014(6):240-241.

[4] 匡文波. 微信小程序:机遇与挑战并存[J]. 新闻论坛, 2017(2):1-1.

[5] 毕颜彬. 微信小程序撬动内容大市场?[J]. 出版人, 2017(2).

[6] 陈徐毅. 一石激起千层浪:微信小程序来了![J]. 创意世界, 2017(5):78-81.

[7]王安. 面对微信小程序的火爆 很多人却陷入了这8个误区[J]. 计算机与网络, 2016, 42(19):46-48.

[8] 智焱. 微信小程序对大众传媒影响浅析[J]. 新闻论坛, 2017(2):25-27.

[9] 陈凯宇, 程旭兰. 豆果食谱类APP市场推广分析 ——以"豆果美食"为例[J]. 现代营销(下旬刊), 2017(10).

[10] 刘醒. 菜谱闹厨房[J]. 商界, 2015(1):52-54.

[11] 杨泽丰, 王海春, 李均. 一种手机端菜谱系统的设计与实现[J]. 数字技术与应用, 2016(12):153-154.

[12] 张建忠. 基于WEB的客户关系管理系统的分析、设计与实现[D]. 山东大学, 2012.

[13] 胡郁. 人工智能与语音识别技术[J]. 电子产品世界, 2016, 23(4):23-25.

[14] 宫承波, 王玉风. 立足小需求,做足轻应用:微信小程序无缝连接走向探析[J]. 新闻论坛, 2017(6):8-11.

[15] 肖晓丽, 钱娅丽, 李旦江,等. 基于用户兴趣和社交信任的聚类推荐算法[J]. 计算机应用, 2016, 36(5):1273-1278.

[16] 刘红卫. 微信小程序应用探析[J]. 无线互联科技, 2016(23):11-12.

[17] 王天泥. 当图书馆遇上微信小程序[J]. 图书与情报, 2016(6):83-86.

[18] 王亮, 邹志鹏, 姜虹. 基于微信小程序的医患交流平台的设计与研究[J]. 中国数字医学, 2017(11):71-73.

[19] 郝杰. 微信小程序出世 取代APP?[J]. 中国经济信息, 2016(20):10-10.

[20] 匡文波, 李芮, 任卓如. 微信小程序面面观[J]. 新闻论坛, 2017(2):15-18.

谢富平. 基于SSH2框架的在线菜谱系统的实现[J]. 电脑知识与技术, 2015, 11(33):168-170.

[21]迟豁. 舌尖上的移动互联美食APP[J]. 计算机应用文摘, 2014(11):54-55.

[22]佚名. 香哈菜谱小档案[J]. 电脑知识与技术:经验技巧, 2017(1):17-17.

[23]莫谦. 美食应用的未来在于强化社交[J]. 经理人, 2014(11).

[24] Gan C, Wang W. Uses and gratifications of social media: a comparison of microblog and WeChat[J]. Journal of Systems & Information Technology, 2015, 17(4):351-363.

[25] Rui W, Song H. Design and Implementation of Blind Family Members based on WeChat Applet[J]. China Computer & Communication, 2017.

[26] Huang X. Explanation on the Attribute of Flex Layout Container and Element in WeChat Applet Development[J]. China Computer & Communication, 2017.

[27] Harvey M, Harvey M, Harvey M. Exploiting Food Choice Biases for Healthier Recipe Recommendation[C]// International ACM SIGIR Conference on Research and Development in Information Retrieval. ACM, 2017:575-584.

5.指导教师意见：

Xxx同学的选题贴近实际生活所需，有一定的实用价值，项目覆盖的知识面宽，同意开通。

指导教师（签名）：

年 月 日

5.二级学院意见：

二级学院（盖章）

年 月 日

说明：开题报告应在教师指导下由学生独立撰写。在毕业论文（设计）开始二周内完成，交指导教师审阅，并接受二级学院和学校检查。

视觉传达专业的课程设置

原型设计工具+动效制作工具+协作工具A.原型设计工具

1.Sketch：一款强大的界面设计工具，如果你是UX或者UI设计师，那么你对Sketch一定不陌生，但只支持Mac，其他系统请绕道。

2.Mockplus：一款可以提供丰富的交互组件和页面切换功能的国产设计软件， 设计师简单点击或拖拽即可实现交互动画的添加，操作简单。

3.InVision：InVision是一款基于网页的在线原型设计和协作工具。 设计师上传已设计好的页面，为其添加热区，完成多样的原型交互动画。

AE：强大的动效视觉处理软件，可以帮助UI设计师对图像进行任何特效处理，是一个灵活的基于层的2D和3D后期合成软件。AE包含了上百种特效及预置动画效果，可与Premiere，Photoshop，Illustrator等软件无缝结合，创建无与伦比的视觉效果。

1.Zeplin：强大的协作工具

2.iDoc：iDoc操作很简单，设计师直接从Sketch/XD/PS/Axure上传制作的设计稿，前端工程师可以直接在面板右侧会直观的看到每个元素的大小，颜色，边距，甚至可以直接导出样式代码。另外，UI设计师还可以直接在UI界面上给开发人员添加注释，标记，备注等。填补了产品、开发与设计之间的沟通障碍，为设计师和开发人员节省了大量宝贵的时间。

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新媒体技术专业学什么

视觉传达设计为传播特定事物通过可视形式的主动行为，主要通过用视觉来向人们传达各种信息，以字型编排、绘画、平面设计、插画、颜色等二度空间的影像表现。视觉传达设计是现代商业服务的艺术，包括广告设计、包装设计、企业形象设计等方面，以文字、图形、色彩为基本要素的艺术创作，在精神文化领域以其独特的艺术魅力影响着人们的日常生活。视觉传达设计留学的同学们，对视觉传达设计留学排名院校知道多少呢？你是否想进一步的了解相关专业院校的排名呢?就随小编一起来看看吧。

Top1加州艺术学院：建于1961年，位于美国加利福尼亚州洛杉矶，是加利福尼亚州授予认证的高等院校。该校目前是美国最前卫的纯艺术学院之一。加州艺术学院是迪士尼动画的发源地，培养出很多好莱坞顶尖人才，并为好莱坞表演动画结合电脑科技呈现的先驱者之一，其多媒体、视觉传播、摄影、雕塑等领域在全美国名列前茅。学校可颁发视觉、表演和文学等领域的艺术学学士和硕士学位，开设的主要专业包括艺术、美术、平面设计、摄影与媒体、多媒体、视觉传达、摄影、雕塑、**、动画和表演等。

Top2纽约视觉艺术学院：纽约视觉艺术学院的全部校区位于纽约市区曼哈顿，地处全美国最中心的文化艺术中心地区，横跨纽约市区东西两岸。学校汇集享有国际盛誉的艺术家及其当今各大领域的专业人士,师资力量雄厚。SVA 其优越的地理位置为学生提供了更好的艺术创作平台和自我提升的空间，为学生提供了良好的学习环境，培育学生的创新能力及实验能力，促使学生养成强烈的自我认知感并有意识地树立明确的发展目标。SVA的室内设计专业有强大内部外部，地处纽约，美国乃至世界上最大的城市，室内设计市场广阔，学生能有机会接触室内设计最新的技术理论，并实践他们自己的艺术想法。校友：JoWalker,室内设计的****;RalphOttaiano。

Top3伦敦艺术大学成立于1986年，是全世界最优秀的艺术学院之一，将世界上最著名的致力于艺术、设计及其它相关活动的六所学院联合起来，。伦敦传媒学院是伦敦艺术大学的6所学院中的一所。是全世界最优秀的艺术学院之一，将世界上最著名的致力于艺术、设计及其它相关活动的六所学院联合起来，这五所专业学院是：伦敦传媒学院、伦敦时装学院、坎伯韦尔艺术学院、切尔西艺术与设计学院、中央圣马丁艺术与设计学院、温布尔登艺术学院。中央圣马丁至今仍是世界最受推崇的艺术与教育机构之一，在当代艺术、时装、工业设计、视觉传达、三维设计和表演艺术方面有强大的研究和教育部门。

Top4卡内基梅隆大学，坐落在宾夕法尼亚州的匹兹堡，是一所享誉世界的私立顶级研究型大学，该校拥有全美顶级计算机学院和戏剧学院，该校面积不大，却拥有全美第一所计算机学院和戏剧学院，该校的艺术学院、商学院、工学院、公共管理学院以及计算机、心理学、统计学、应用数学、决策科学、计算生物学等都在全美名列前茅，卡内基梅隆大学的视觉传达设计在美国其它视觉传达设计院校排名第一。因为杰出的表现，卡内基梅隆大学被评选为新常春藤(new ivies)之一。其计算机科学研究和麻省理工学院并列全美第一。其工学院卡内基理工学院排名全美第六，全世界科技领域大学排名第七。

以上就是小编整理的视觉传达设计留学排名院校的相关介绍，想了解更多有关视觉传达设计留学的问题，欢迎咨询美行思远艺术留学顾问专家。美行思远国际艺术教育-专注艺术留学及作品集培训，随时随地为您的艺术留学申请答疑解难！

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新媒体技术专业学习以下几个部分：

人工智能、数字媒体导论、计算机网络、VR虚拟现实技术、高级音剪辑技术、图像设计与制作、数据结构与算法、操作系统原理、数据库原理与应用、软件工程、三维建模基础、网页设计与开发。

新媒体技术概论、新媒体与社交网络、数据库技术、计算机网络、计算机图形学、数字图像处理、色彩学、摄影与摄像技术、视觉传达设计、虚拟现实产品策划、虚拟现实引擎开发技术、虚拟现实交互设计、三维建模技术、级次时代高精度建模技术、用户界面设计等。

新媒体技术专业的培养目标：

新媒体技术是中国普通高等学校本科专业。

新媒体技术主要培养面向新媒体与内容产业应用需求，具备传播学、计算机、人工智能、大数据、媒体技术等专业技术知识的高水平、创新型、复合型人才。

经过学习和培训，毕业生以在网络传媒、移动传媒、新闻出版等各类相关媒体单位从事与媒体产业相关的媒体数据挖掘、智能传播、数字产品开发与方案设计、内容创意、生产制作、营运管理工作。例如：网络社交媒体情感计算、舆情监控、新闻推荐等。