大学老师给装的电脑系统-大学给老师配电脑吗

1.学计算机专业大一需要买电脑吗

2.大学里计算机专业都学什么啊

3.大一新生电脑有哪些软件是要装的？

4.计算机组装与维修实训心得3篇

学计算机专业大一需要买电脑吗

学计算机专业大一需要买电脑吗：需要

1、计算机专业的，最好还是要买个电脑的，这个是大势所趋

2、如果你经济条件一般，可以考虑买个台式机，如果经济条件好，推荐买个笔记本。

3、计算机专业是一个实操性比较强的专业，也就是说，你需要把老师课堂上讲的，布置的作业，以及毕业设计等在计算机上实现出来，包含硬件安装（部分专业需要硬件安装），操作系统安装等等。

4、就上面任何一个地方来说，仅仅就硬件安装来说，计算机专业毕业后你可能会碰到各种各样的硬件安装问题，大到机房设备安装，设备主控板，业务板安装，导入配置，小到硬件电路板安装等。

你会发现，这些个硬件安装的问题，实际上和你大学里面的硬件电路课程，还有自己对电脑的熟悉程度有关，自己有个电脑，拆拆装装的，本身也是个学问

5、如果学习开发，你可能会碰到更多的问题，比如开发环境配置，某些个开发环境需要安卓环境，某些需要linux环境，某些需要server环境，你都需要在机器上反复安装操作系统，搭建开发环境，然后编写程序，甚至搭建环境所需要的时间比你开发的时间也不少。

部分开发程序环境需要极其复杂的搭建过程，甚至搭建环境已经形成了一门学科，比如云计算，云平台，云平台管理等。这个都需要你自己在电脑上完成，而学校的实验室里面大多数是不能提供这样的环境的。

6、大学里面，特别是计算机里面，很多课程已经搬到了线上，老师基本都是在线授课，虽然手机能够替代这个，但是某些个时候，如果老师布置的作业需要大量文字输入，有个电脑还是方便的多

7、大学里面，除了在线课程外，还有很多离线课程，很多教程，你需要自己存储到硬盘上，然后慢慢看，有个电脑还是不错的。

8、现在大学里面老师留作业，讲课都是电子化的，基本都是PPT，电子化作业的文档，没个电脑很不方便的。

9、现在电脑也不贵，还是那句话，条件好的用笔记本，平板，差一点的自己搞个台式机，相当好，你有了这个工具，才会在大学时间里有更多的实践，将来才能做的更好

大学里计算机专业都学什么啊

大学里的计算机专业除了正常的英语、高数、思政等公共基础课外，从大一到大四会从计算机应用基础学起，还有软硬件学习，网页设计、编程语言等等，但是理论学习比较多。如果你想学习软件编程和动画特效方面的，可以报班学习，深入了解扎实自己的基础

大一新生电脑有哪些软件是要装的？

大学生需要掌握几个基本的电脑软件使用，我给你简单介绍一下：

制作动画PPT演示工具----Focusky

办公基本上都会用到ppt，你可以用PowerPoint制作，但是我比较推荐这款Focusky，因为制作出来的ppt可以通过3D无限缩放/旋转/移动的切换方式，使演示生动有趣，并且效果专业，比普通的ppt工具制作出来的更好看一些，而且里面内置十分多的模板，直接套用就可以了，很方便。

电脑护眼神器----f.lux

我介绍这个工具是为了提醒要爱护眼睛，很多用电脑的人都是用了几年电脑才想起要爱护眼睛，但是近视已经加深了。。这款工具可以自动调整屏幕色温过滤屏幕蓝光减少蓝光防疲劳，长时间玩电脑必备！

IT工作必备----Photoshop

在工作中避免不了要处理图像。这个软件功能很多，不要求学精，但起码基本的操作都会，譬如去除红眼，抹掉水印，调整像素等。

电脑知识

得熟悉电脑硬件配置，会安装系统。出来工作之后，自己的电脑有点小故障，总不能麻烦别人维修的，尤其在一些中小型公司，很多事都得自己亲力亲为，独立解决，懂一点电脑知识没有坏处。

计算机组装与维修实训心得3篇

　计算机组装与维护实训是完成本次培训的第一个模组，也是以后在教学计划中加强对课堂知识和实际操作中的一个重要环节。下面是带来的计算机组装与维修实训心得，希望对大家有帮助。

　篇一：计算机组装与维修实训心得

　为期一周的计算机组装与维护的实训在不知不觉中结束了,通过这次的实训我学到了很多:对计算机软体和硬体有了大概的了解;使我学会了遇到简单的计算机问题的应急处理能力和经验;自己的动手能力得到了提高，同时也树立了独立思考问题和解决问题的意识。学校给我们提供的这次实训使我们能有机会把书本知识运用到了实践当中，使我们受益匪浅。

　实训的第一天，面对计算机我们是那么的好奇，虽然以其几乎天天都能见它。我们都好奇的打量主机里的各种硬体。有些同学都忍不住跃跃欲试了。老师对我们说：“无知者无畏，要一步一个脚印。”我们若有所思。接着老师开始给我们讲计算机的工作环境要求。原来我们平时有许多小细节已经损伤了计算机，如：不能将强磁场的物体放在电脑旁，而我们常常将手机放在电脑旁充电。不能在电脑旁吃零食，喝饮料，而我们却经常会做这些事。 接下来，老师给我们分了小组，每个小组分配了任务。于是，我们开始围绕任务查询资料，进行学习。期间，老师为我们讲解了BIOS的设定和硬体的知识。让我们重新认识了计算机。

　在查资料的过程中，我们学到了很多。图书馆的资料非常丰富，果然是知识的海洋。我们小组挑选了合适的资料，一起研究学习。遇到疑问我们就相互讨论，或是请教老师。因此我们组由原来对任务的一无所知到后来能够熟练掌握任务。这也与大家非常高的学习热情有关。

　星期三，老师开始对布置给我们的任务进行测试。我因为不太熟悉知识点，对老师的提问不能准确，清晰地描述出来。老师对我进行了一番指导，让我认识到了自己的不足，也让我知道接下来该如何进行查漏补缺。

　星期五我们开始了最后的答辩。我基本上完成了老师布置的任务。

　但是，本次实训还是存在一些问题，如因为每个小组都布置了任务，所以大家都忙着自己的任务，而忽略了对计算机组装与维护知识的整体把握。我选了计算机系统安装，就只关注了系统方面，对计算机硬体等方面了解就很少了。

　总之，这次实训还是让我收获了很多：

　1、这次实训使我的学习积极性提高。这次实训同学们开始互相交流，这是以前从来没有过的学习气氛;

　2、动手能力得到增强。通过这次实训，让我得到了更多的动手的机会，使自己的动手能力得到了提高;

　3、学会了安装作业系统;

　4、让我认识到了我们这个专业目前在行业中要生存所须具备的条件。

　通过实训，使我初步掌握和了解了计算机机的基本组成以及各个元件的结构和功能。并且，自己能够组装一台计算机机，而且了解了安装过程中所要注意的事项。对于一些简单计算机故障，自己也能够动手排除了。这次实训让我学到的东西太多，使我受益非浅。现在，我们更应该把握时间，充实、完善自我，做一名有能力的，名副其实的大学生!

　篇二：计算机组装与维修实训心得

　1.对系统进行安全设定的基本思路

　公用微机的操一般分为三大类:第一类是系统管理员，系统管理员拥有对系统的绝对控制权，一般来说没有必要对系统管理员的许可权进行限制;第二类是普通使用者，普通使用者使用计算机完成各种工作，因此必须获得一定的许可权，不过也要防止普通使用者超越许可权或破坏系统;第三类为非法入侵者，入侵者根本无权使用计算机，对入侵者一定要将系统的一切功能全部遮蔽。

　按照这个思路，首先必须对Windows 98的正常操作人员包括超级使用者进行设定，将操作人员名单全部输入到系统中，然后分别对他们的许可权进行适当设定，这样既保证了他们的安全，又禁止他们越权操作，最后便是采取措施，防止非法使用者“入侵”，确保系统安全。

　2.微机操作人员的设定

　Windows 95系统是一个多使用者作业系统，但它在使用者管理方面却十分混乱，非法入侵者甚至可以在启动时通过密码确认框直接新增新的使用者，这对控制系统带来了很大的不便。不过Windows 98对此进行了改进，它提供了使用者名称的选择性登入功能，所以可事先将所有使用者全部新增到系统中，然后由系统在启动时将这些使用者列表显示出来，不同使用者从中选择自己的使用者名称并输入相应的密码之后即可以自己的名义启动系统，而非法使用者则无法通过密码确认框直接建立新使用者，他们只能通过按下“取消”按钮或Esc键来进入系统。这样，机器便能明确地区分正常使用者包括超级使用者和普通使用者与非法入侵者通过登入框选择使用者名称并输入密码进入的是正常使用者，使用“取消”按钮进入的是非法入侵者，可以据此分别对他们的许可权进行限制。

　须要说明的是，Windows 98在预设情况下仍然采用与Windows 95相同的“老式”使用者名称登入方式，我们想要使用使用者名称选择性登入方式则应执行如下步骤:

　下面1～4步骤主要用于在Windows 98中设定使用者名称及密码，若使用者已经设定过，则可跳过这些步骤，直接从第5步开始。

　1.双击Windows 98“控制面板”中的“密码”图示，开启“密码属性”设定框。

　2.复选“使用者可自定义首选项及桌面设定，登入时，Windows将自动启用个人设定”选项。

　3.根据需要决定是否选择将“开始”选单新增到使用者的自定义设定中一般应选择“是”，然后单击“确定”按钮，接着根据萤幕提示设定适当的使用者密码。

　4.单击“确定”按钮退出设定框。

　重新启动计算机，此时系统就会弹出一个常规性的密码设定视窗，可输入刚设定的使用者名称及密码，按正常方式启动Windows 98。

　5.启动“控制面板”，双击“网路”图示，开启“网路”设定框。

　篇三：计算机组装与维修实训心得

　计算机组装与维护实训是完成本次培训的第一个模组，也是以后在教学计划中加强对课堂知识和实际操作中的一个重要环节。通过这几天的计算机组装与维护几个子模组的学习和实践，不但掌握了装机的顺序和方法，并且还能综合运用学过的知识成功的组装了一台全新配置的台式计算机和系统、各软体的安装和维护。归纳如下：

　一、 首先是理论，主要针对硬体装置的外观、性别指标、内部结

　构、各部件的功能等做了详细讲解：

　1.硬体：

　①、主机板：主机板作为装机的基础单位

　作用：主机板一般为矩形电路板，上面安装了组成计算机的主要电路系统，一般有bios晶片、i/o控制晶片、键盘和面板控制开关介面、指示灯插接件、扩充插槽、主机板及插卡的直流电源供电接等元件。如：华硕、技嘉等

　②、cpu: 现在基本上pc上cpu以intel和amd为主

　作用：中央处理单元指具有运算器和控制器功能的大规模积体电路，简称cpu或微处理器。是微机的心脏，构成了系统的控制中心，对各部件进行统一协调和控制。

　引数：三大关键指标：主频、外频、快取，主频是cpu执行速度

　③、硬碟：作用：硬碟是电脑最重要的外部储存器之一

　引数：a容量volumeb转速rotationalspeedc快取cache

　④记忆体：作用：用于存放当前待处理的资讯和常用资讯的半导体晶片记忆体

　包括ram随机储存器、rom只读储存器和cache高速缓冲储存器

　⑤显示卡 作用：将主机的输出资讯转换成字元、图形和颜色等资讯，传送到显示器上显示

　引数：视讯记忆体和位宽

　⑥显示器：作用：显示器是计算机的主要输出装置 引数：点距、解析度、扫描频率、重新整理速度、功耗、电磁辐射等

　⑦机箱：用于将电脑的各个配件集中固定在一起，具有保护配件、遮蔽主机系统的作用

　⑨音效卡： 作用：多媒体电脑中用来处理声音的介面卡 引数：声道

　⑨光碟驱动器： 作用： 读取光碟资讯的装置 引数：dvd dl rw +-r

　⑩网络卡 作用：用于实现联网计算机和网路电缆之间的物理连线

　12键盘 计算机系统中最基本的输入装置

　13滑鼠 用于确定游标在萤幕上的位置 输入装置

　14电源：电源是对电脑供电的主要配件，是将ac交流电流转换成直流电压的装置。电源关系到整个计算机的稳定执行，其输出功率不应小于250w。

　二、软体的维护、测试与效能优化：计算机所做的一切都是靠执行软体来完成的，所以软体的安装、维护及效能的优化极为重要。

　软体：

　① 系统软体

　系统软体是一种综合管理计算机硬体和软体资源，为使用者提供工作环境和开发工具的大型软体，系统软体主要有作业系统和程式设计语言两类。作业系统是计算机的大管家，它负责管理和控制计算机各部件协调一致地工作，是一个最基本、最重要的系统软体。一台计算机必须安装了作业系统才能正常工作。dos、windows、unix、linux等都是计算机上使用的作业系统软体。

　程式设计语言是用来编制软体的专门语言。我们使用的各种软体都是用程式设计语言编写的。程式设计语言的种类很多，有basic、pascal、c、foxbase、visual basic等。

　② 应用软体

　应用软体是计算机使用者为了解决某些具体问题而编制的软体。如ofifice、wps office、财务软体、qq聊天软体、优化大师、360安全卫士等等。

　二、 实践

　1、检查配件2、安装准备

　3、安装电脑三大件

　4、安装主机板6、安装硬碟、光碟机其他配件7、连线所有相关装置8、安装系统除错9、xp系统和应用软体的安装和除错

　10、学习了ghost软体的应用

　三、总结

　21世纪是资讯时代，而资讯和计算机有着必然的联络，但人们更多想到的是计算机软体和网路技术，认为这是主要的，从技术角度看它们要比硬体如计算机组装更胜一筹。但我觉得组装与维护课非常非常重要，因为它是整个计算机的基础是整个体系的一部分。基础没有了，其它的也就谈不上了吧。

　通过这个学习，使我掌握和了解了计算机的基本组成以及各个元件的结构和功能。并且，自己能够组装一台计算机，而且还了解了安装过程中，所要注意的事项。对于一些简单的故障，能够自己动手排除，特别是罗老师以例项为主导，讲解非常详细，告诉我们操作技巧，容易出现哪些问题以及解决方法等，这些都是极具可操作性的经验之谈。

　学了这门课之后，虽然说我还做不到对计算机出现了问题故障我还不能够完全去解决，但至少我对计算机的结构有更进一步的了解，对计算机实际的使用能力有了明显的提高。在以后的实际运用当中会起很大的作用。 ?