蕉城安装电脑系统-福州电脑系统重装

1.苹果王者荣耀怎么改战区

2.王者荣耀苹果怎么改战区位置

3.竞聘设计演讲稿

4.拜耳PC/ABS FR2010环保（SGS)测试报告,好心人发给我一份最新，急用！谢谢！

5.宁德财经学校上课时间是什么时候

苹果王者荣耀怎么改战区

你好

安卓手机修改王者战区的教程后，不少小伙伴跑来问什么时候出苹果iOS 版的教程，本来打算过几天出的，但看到你们那么想要的话，所以就加急今晚出了。

好了，废话不多说，开始进入正文。

首先苹果手机想要修改王者战区只要两个方法，一个是手机越狱，另一个是通过电脑修改。考虑到苹果手机越狱难度较大，而通过电脑修改比较容易，所以接下来只讲苹果手机如何通过电脑来修改王者战区。下面教程是我用iPad演示的，苹果手机也通用。

苹果IOS改王者战区教程

第一步：打开电脑上的浏览器，搜索爱思助手，然后进入爱思助手，下载爱思助手PC版

第二步：打开下载并安装好的爱思助手，用数据线将手机与爱思助手连接，连接成功后点击上方的工具箱

第三步：点击常用工具里的虚拟定位

第四步：搜索你想要定位战区的地区

第五步：选择地图上具体的地点后点击修改虚拟定位

第六步：修改虚拟定位成功后，打开王者荣耀

第七步：在王者荣耀里点击排位，打开左下角的荣耀记录，再点荣耀战区

第八步：点击荣耀战区右上方的齿轮图标，点击使用该位置即可，这时战区就变成了我们当初在爱思助手上选择的定位

注意事项

1、因为iOS设备带有GPS校准功能，所以虚拟定位不是永久的

2、如果在爱思助手上选择的定位想更换，可以通过重启手机，重新选择定位

3、只有周一才能修改战区，每周只能修改一次战区，战区在“排位赛”界面的“荣耀记录”那里

4、修改战区后还可以修改吗？

这周修改以后下周才会生效，以后不能关闭荣耀战区的定位了，但可以修改战区定位的地点，基础设置里可以选择显示或不显示定位地区！

5、这样修改战区会不会被封号

绝无封号风险，但战区只能选择国内的，如果你作死非要定位到像非洲这样没人玩王者的地方那就说不一定了！

6、定位到哪里比较容易获得王者称号？

在昨天的推文里小北推荐定位到香港、澳门、台湾、西藏、新疆、青海、内蒙古等人口比较少的地方，今天再写详细一点

一.冷门省份下的冷门市区

山西：运城市(盐湖区)、晋城市(城区)、长治市(潞州区、上党区、屯留区、潞城区)、阳泉市(矿区、郊区)等。

陕西：商洛市(商州区)、安康市(汉滨区)、汉中市(汉台区、南郑区)、渭南市(临渭区、华州区)、铜川市(王益区、印台区、耀州区)

海南：洋浦经济开发区(干冲区、新英湾区、三都区)

二.热门省份下比较少见的县区

福建：三明市(三元区)、宁德市(蕉城区)

广东：云浮市(云城区、云安区)、阳江市(江城区、阳东区)等

三.海南省三沙市

三沙市是一个成立不久的市，也是我国面积最大人口最少的市，仅有1800人

望纳祝你好运

王者荣耀苹果怎么改战区位置

需要点击战区右边的定位图标，点开之前需要先打开定位，没打开定位是无法进入战区的，而且之后每周周一能设置。

工具：iPhone 8

操作系统：iOS 14.4.1

游戏：王者荣耀3.63.1.5

1、打开王者荣耀，中点击左上角的头像，如下图所示：

2、点击左侧的功能列表中的社交功能，如下图所示：

3、点击交友名片中的定位的小图标，如下图所示：

4、进入到定位功能中后，选择一个需要修改的位置，再点击荣耀战区功能，如下图所示：

5、然后点击确认更换即可更换，如下图所示：

竞聘设计演讲稿

　演讲稿具有观点鲜明，内容具有鼓动性的特点。在生活中，需要使用演讲稿的场合越来越多，演讲稿的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是我帮大家整理的竞聘设计演讲稿5篇，欢迎阅读与收藏。

竞聘设计演讲稿 篇1

尊敬的各位领导，各位评委大家好：

　首先感谢大家给我这个机会来这里参加竞聘，我叫wensir，我竞聘的岗位是网页设计员。

　20xx年大学一毕业我就进入新华社从事新华福建频道的网页设计制作，技术支持，网络维护工作工作，至今已整整5年了。回首往事，庆幸自己在新华社福建分社新闻信息中心这个温暖的集体里，各级领导热心的指导下，各位同仁积极的支持下，在过去的5年中，得到了学习，成长，锻炼的机会，很好地完成了自己的岗位职责。

　对于竞聘网页设计员的岗位，我用六个字来概括我竞聘这个岗位的优势与认识，那就是"诚心，成长，诚意"。

　 一、首先是"诚心"？

　本人本着诚挚踏实的心态，认真负责的对待工作，在过往的工作中较好的完成本职工作并履行岗位职责。

　1、参与福建频道改版工作，完善频道内容建设，执行网站日常维护工作。

　20xx年至今新华福建频道进行了五次全面改版，那幕和同仁并肩点灯的情景历历在目。但回首：除对频道首页面进行数次修改外，通过一次次的改版新华福建频道的内容日见丰富，各个子栏目也日益完善，不但原有传统子栏目，如经济，旅游等的页面得到改进，还设计制作了多个新增子栏目的网页，如房产，名牌，诚信，体育，税收，统战等。在完成频道改版任务之外还在日常工作中，我随时根据频道内容建设需要添加或修改网页，完善频道内容，做好网站的日常维护工作。

　2、建设网群用户网站与各市县区在线网站，根据要求制作网站应用系统

　在过往的工作中，网群用户的网站建设也是工作中的重点。20xx年来本人设计制作了多家网群用户网站，计有漳州新闻网，福建省委统战部网站，莆田国土局网站，宁德蕉城在线，福建体坛网，福建体育**网，福建体育商情网，福建国税之窗等；以及各市县区在线网站，如莆田在线，南安在线，丰泽在线等。在网站建设中我不断推陈出新，网页设计简洁大方，清新流畅，获得了用户的认同；我还设计制作了这些网站的后台管理应用系统，并根据用户的需要为其制作了专门的应用系统，如福建省委统战部网站的各地市统战单位信息上报系统，宁德蕉城在线的新闻评论系统，福建体育**网的查询系统，福建体育商情网的供求信息发布系统等，完善了这些网站的功能，丰富了网站的内容。

　3、制作专题与直播报道网站，参与网上现场直播活动

　20xx年以来福建频道重点开展了专题报道与网上现场直播网站的建设，这两项业务的网页设计工作也主要由我负责；到此共设计制作了包括福建预防禽流感，构建海峡西岸经济区专题，好战士郑忠华专题，百年小平？八闽追忆，舍已救人好战士郑忠华专题报道，八闽防抗第5号强台风"海棠"，红土地上红支书——学习张仁和专题报道，首届海峡两岸图书交易会，福建人民纪念抗战胜利60周年，八闽健儿征战十运会等数十个专题报道网站；还成功设计了涵江区首届文化艺术节暨经贸洽谈会，纪念长征70周年？走进宁化苏区，海峡两岸名牌大学校长论坛，第七届漳州花博会暨农洽会，第九届中国国际投资贸易洽谈会等网上现场直播网站，并参加了各次的网上现场直播活动，为直播提供良好的技术支持，保证了直播的顺利完成，并在现场直播活动中与同事配合，成功应用了网络现场音频直播，丰富了直播的内容，使现场直播活动达到了更好的效果。

　4、配合营销人员开展业务

　作为技术人员，在工作中还积极配合营销人员开展业务，对他们在业务开展中遇到的相关问题帮助解答，应对客户的咨询问题；对已经签下的合同，根据合同内容要求及时制作完成，很好的配合了中心业务的开展。

　5、保障中心的上网线路畅通与各部门的电脑正常运行，对网络服务器进行的日常维护

　定期对中心的网络线路与电脑进行保养维护，及时升级杀毒软件，查杀；对出现故障的电脑与线路，当天排除故障，保证同事们的工作不受影响。对于应用于网络业务的服务器，也定期对其进行日常的系统维护，及时添加系统补丁，进行系统优化，保证安全，防范攻击，使服务器能够正常运行。

竞聘设计演讲稿 篇2

各位领导、各位同事大家好：

　我首先感谢各位领导给我这次竞聘的机会。

　有位名人曾说过：“不想当将军的士兵,绝对不是好士兵!”所以，我今天站在了这里。我竞聘的岗位是主管设计师，下面介绍一下我的工作经历、感受和竞聘优势。

　6年来，在单位的培养下，在领导和同事们的支持和帮助下，一步步的成长，积累经验，每天积极快乐的工作，努力学习，注重理论知识与实践相结合，不断提高自身素质。在工作中，与领导同事和谐相处，遇到问题虚心向老同志请教，爱岗敬业，认真履行工作职责。我的一位老领导曾经说过：做设计不要因为害怕做错就不敢去做，要放开手脚去做，这样才会有创新，才会有进步。这句话给我的印象最深，也一直影响着我，在产品的结构改进上，大胆尝试，勇于创新!

　我竞聘此岗位的优势是：6年多的产品设计工作经验，可以独立完成产品的设计工作，已经取得助理工程师的资格证书，如果没有意外，今年年底我将拿到工程师的资格证书。对工作积极的态度和高度的责任心，如果我竞聘成功，将更加努力的工作，认真对待每一项工作，严格要求自己，扬长避短，发挥自己的优势，完成本职工作，为xx的发展做一分贡献!

　最后，我衷心祝愿参加竞聘的各位同事都能有自己理想的工作位置。同时我真诚希望大家鼓励我、支持我、帮助我、监督我，谢谢大家!

竞聘设计演讲稿 篇3

　尊敬的.各位领导、各位同事，早上好！我是来自设计公司经营部的z。非常感谢公司以及公司领导打造的这样一个能够锻炼自我，实现价值的设计公司这个平台，感谢公司提供的这样一个展现自己和实现职业生涯发展的机会。

　首先做一下简短的自我介绍，我，z，出生于1987年，经历近二十年中国式的教育后于20xx年毕业于广西大学，文学学士和管理学学士。爱好：读书、旅行以及向有智慧的人学习，希望在不同的人生境遇中实现自我的提高与超越，最后达到卓越。在我不能够改变人生的长度时丰富人生的纬度。接下来我会从五个点来展开我的演讲。

　 第一、“我为什么选择z？我站在这里作竞聘演讲的初衷是什么？”

　当时应聘最后决定选择z的原因不在于当时的待遇，而在于当初面试时樊总、刘总、王总给我留下的深刻印象。他们让我渴望飞翔的灵魂嗅到了天空和草原的味道。这里不是、不是国企、也不是校园，但我最终选择了这里。当时我被面试被问的最多的问题就是“遇到困难和挫折我会怎么办？我怕不怕吃苦？”我还记得王总拿着我的简历问我“在复杂环境中分析和解决问题的能力”我指的是什么。我被问这些问题的时候已经感受到这正是我可以成长和锻炼的地方，是我一直想要的困难和挑战，是充满自由却又有危险的草原。

　今天我站在这里作竞聘演讲，这不仅是实现自我职业生涯规划的进一步发展，也是工作和我自身双方的需要。在设计公司工作期间，我和大家在面对问题、分析问题、解决问题中不断实现着我与公司的彼此肯定和认同。我相信，我有能力来做好经营部主任助理这一职位的工作，我希望在这一职位上做出更多的奉献。

　 第二、在z工作三个阶段我工作角色的的转变

　1、被指导及执行阶段

　这一阶段我主要是被安排工作，然后尽自己的努力将工作做到最优甚至完美。我对我自己这一阶段的表现打85分。在这段期间我的各项工作任务完成的都比较高效，做的主要是公司证书及员工证书管理、投标管理、联营合作单位管理以及一些日常性工作。工作量是比较大的，而且繁琐。这段时间在外面的奔波治好了我的晕公交和失眠症。这个阶段我主要对我自己做的工作负责，自己亲身去做的事各项因素也比较可控。这个阶段最有成就感的莫过于完成金鹰公司除营业执照外所有公司证书的变更，其中像施工资质一次变更七项，光资料整理起来都有一本厚书。这些变更锻炼了我收集和分析信息的能力，锻炼了我与相关部门沟通和交流的能力，锻炼了认真仔细的精神。

　2、过渡阶段

　春雪去宁夏时，我不由自主将工作的任务和与之而来的责任扔到了自己身上。我开始从整体上总结之前做的工作，开始更加主动得同他人进行交流和协作，当时也同领导在实现经营部工作规范化达到一致意见。这段时间我的压力稍大，开始更加进取的学习。因为我不希望因为人员的流动给公司带来任何损失，更不希望是因为我工作上知识的不够给公司带来损失。在公司领导的不倦教诲下，我坚持走过了这个阶段，我非常感激。我受了这么多年的真空纯净式教育，对于社会还有诸多的不适应，是设计公司领导的教导和鼓励、是设计公司员工给予的温暖和帮助让我坚持了下来。我铭记在心。

　3、指导、协调、控制和执行阶段

　20xx年经营部员工实现血液更新，新的人员的进入为经营部带来了新的动力。而我也成为经营部办公室这块资格较老的员工。我的工作重心转移到“如何把工作合理的进行分配，如合实现团队成员间的协作，如何对分配下去的任务进行有效的质量和进度控制。”在领导的指导下我已经渐走入成熟的基层的管理模式。对于某些特定的工作我依然需要亲自执行。这时期我的角色相当于一线管理者(first-linemanager)。

　 第三、我来公司的六个重要改变

　自来公司到目前止，我认为我在六个方面的有较大地方的改变和进步。

　1、我从重视自我转变为重视团队。虽然之前在和管理学中一再地学习到团队的重要性，但在实践中我才更加深刻体会到它的含意。一个优秀、协作、创新的团队的能力远大于优秀个人的数量式简单相加。

　2、逆境中的坚持。工作前我的二十多年都是比较顺利的，在z，我懂得和学会在逆境中坚持，同时身体和精神都得到了磨炼。

　3、在电力技术方面开始进行基础性学习，我希望这有助于工作的进一步拓展。

　4、配合领导更好地发挥经营部的作用。目前，公司的各项制度、流程都开始走向正规化道路。

　5、经营部档案管理工作日渐规范化。如合同、证书、个人档案资料、投标资料、电业局资料等。

　6、自己认为最重要的改进在于不断的成熟和为人处事方面的进步。在刘总、张总、樊总的指导下、在同事的帮助下更加融入到z这个集体，更加适应社会这个大环境。学会冷静以及拥有真正的智慧。（刘总言）

　 第四、竞聘助理我的优势和弱势

　优势：

　1、年轻充满拼劲、拥有较强的执行能力；

　2、理论基础扎实，管理学、文学功底扎实；

　3、爱学习、热爱挑战而且懂得学习方法；

　4、从意识里愿意从思想上改变自己；

　弱势：

　1、实践经验不够丰富；

　取长补短是我不断提升自己的方向和方法。

　第五、目前我所做的重要的工作以及如果我能竞聘上助理后我希望领导提供指导的工作

　首先，我想说的是，即使今天没有竞聘上助理，我依然会坚持做好本职的工作，坚持团队高于个人，坚持为设计公司献出自己一份力。

　再次，我在工作上遇到的难题，我的领导和同事都从没吝惜过指导和帮助。我目前的工作，也一直得到了领导的指导和同事的帮助。所以，我相信，如果竞聘上助理，我的工作一定会得到领导的指导和同事的支持。

　我目前做的最重要的工作有：

　1、配合领导打造一支高效、优秀、知识共享型团队；

　2、进行工作流程再造和优化。目前正在有条不紊的进行；

　3、为人处事的进一步成熟，在工作中丰富自己的实践经验；

　4、电力专业知识的基础性学习。

　上述四点也是我接下来工作的方向。

　我的演讲完毕，再次感谢公司，感谢公司领导打造的设计公司这个舞台。

竞聘设计演讲稿 篇4

尊敬的各位领导、各位评委、同事们：

　大家好！正是春暖花开日，又是扬帆奋进时。在这播种理想，放飞希望的美好季节里，我勇敢地走上了这个展示自我，实现梦想的讲台！

　为了便于大家对我有一个全面的了解，我先简单介绍一下自己的经历。那么在测绘院院长竞聘演讲稿的岗位上，我自信具有以下优势：

　第一，熟悉设计院的工作，对集体有深厚的感情

　在我近20年的工作经历中，有十余年的时间是在设计院度过的。这里是我激扬青春，实现理想的舞台。我熟悉这里的一草一木，熟悉这里的每一项工作，并经办过我院的资质申报和中级人民法院院长竞聘稿工作。同时在长期的工作中和同志们结下了深厚的友谊，医院院长竞聘演讲稿具有良好的群众基础。我们一起经历了设计院由财政拨款、差额拨款到自负盈亏的巨大变革，也非常渴望团结带领大家一起在市场经济的大朝中拼搏进取，书写我们设计院的美好明天，这是我做好工作的基础。

　第二，我具有一定的学识水平和业务能力

　我在大学期间，学习刻苦，掌握了系统的基础理论知识和专业知识。参加工作以来一直从事水利水电工程设计与建设管理，在实际工作中积累了丰富的经验。我具有组织中型以上的电站、泵站、建筑工程等项目电气设计、建设管理的能力，能独立解决本专业范围内各种复杂的技术问题，是业务上的行家里手，能够完全避免对工作形成致命影响的“外行领导内行”的不良局面，这是我做好工作的强有力的保证。

　第三，我工作勤奋，业绩突出

　在工作中，我脚踏实地，精业敬业，无私奉献，取得了出色的工作业绩。我主持或参与完成的主要工程设计项目有：中、小型水电站工程设计12项；大、中、小型泵站工程设计80余项；110KV及以下电压等级输电线路3条，长约65千米。主持或参与完成的主要建设管理项目有：高层建筑3项、总建筑面积约10余万平方米；多层建筑12项、总建筑面积约10余万平方米。由于出色的工作表现，我曾获得xxx水利厅科技技术进步二等奖、医院副院长就职演讲稿等10余个奖项。这些是大家对我以往工作的认可，更是激励我进一步做好工作的强大动力。

　第四，我具有良好的综合素质

　我从小就接受了正规的传统教育，培养造就了诚实正直、大公无私、甘于奉献的品格；我乐观豁达，性格外向，善于与他人交往和沟通，具有极强的交际能力；同时多年不同部门领导工作的锻炼，还提高了我的管理能力和组织协调能力，形成了接受新事物快、反映迅速、

　办事果断的工作作风，能够以超前的思维，创新的精神谋划、领导设计院的各项工作，这是我做好工作的重要依托。

　俗话讲，四十不惑。我已过不惑之年，视名利如浮云。今天站在这个讲台上，我体会最深的是：院长这个职务不是名利的象征，而是一份沉甸甸的责任，他关系着我们设计院的未来，更关系着全体员工的明天。如果承蒙大家的厚爱，允许我走上院长的岗位，我将牢记责任，不辱使命，不负重托，勤奋敬业，团结大家拼搏创新，使我们设计院步入健康发展的快车道。具体来讲，我将全力以赴做好以下工作：

　第一，抓班子，带队伍，实现分院各项工作的顺利衔接

　多年的工作经验告诉我，同志之间的理解、支持、友谊和信任比什么都重要，它是我们做好一切工作的前提。所以，如果我竞聘成功，当务之急就是要加强设计院领导班子建设，稳定班子带队伍。作为一院之长，我首先要以身作则，严格要求自己，从我建设工程设计院副院长竞聘演讲稿做起，严格执行设计院的各项规章制度，在工作范围内，我将切实履行指导、协调、监督、服务等职能，多付出，多承担责任，同时在生活中，多关心、理解和支持同事，和大家多沟通、勤交流，以自己的真诚团结班子成员，形成坚强的战斗集体，确保各项工作的顺畅衔接，确保设计院各项工作的稳定。

　第二，实行人性化管理，增强员工对设计院的归属感

　有专家讲过：“人性化管理应该是管理者流淌在血液中的东西”。我要以“铁的纪律，爱的教育”作为自己的管理原则，以发自内心的诚挚态度去对待员工，善用赞扬和奖励来肯定员工的成绩，激发他们的工作积极性和创造性；注重尊重员工，通过尊重让员工学会对工作负责，学会自己主动承担工作责任，提高自我管理水平。我要通过人性化的管理使员工对设计院有相当高的忠诚度，使同事间充满了兄弟姐妹之谊，大家共同拼搏、真诚相待，通情达理，其乐融融，把我们的设计院建成团结、和谐的大家庭，建成充满爱的高效运作的集体。

　第三，积极拓展市场，全面提高员工待遇水平

　置身商品经济的大朝中，我们必须以“中流击水，浪遏飞舟医院内科副院长竞聘报告，发展是硬道理”如今已经成为大家的共识。我要以设计院的发展和＊＊名员工的生计为己任，千方百计地寻找好的项目，并以高水平的设计建设质量和服务水平不断巩固我们的市场份额，进一步提升我们的业绩。在此基础上，全面提高员工的待遇水平。因为良好的待遇不仅可以激发员工的积极性，提还可以提高设计院的竞争力，是我们留住人才，谋求发展的必由之路。我首先要建立收入与业绩挂钩的分配制度，鼓励员工充分发挥聪明才智，为设计院的发展多做贡献，同时还要通过提供免费工作餐、增设文娱体育设施、为员工的继续教育提供教育等（红字部分只是列举我们的思路，请客户根据本院的实际情况，自行取舍、添加）举措，提高员工的待遇水平，激发大家的工作热情和我院的凝聚力。

　第四，以身作则，打造健康的企业文化

　我要不断加强自身修养，严格要求自己，勤奋敬业，无私奉献、克己奉公，清正廉洁，树立领导干部的良好形象。同时还要在设计院树正气、育和气，促朝气，打造健康的企业文化。古语说医院副院长竞聘演讲稿，一个人必须树立正气，必须有正义感，同样一个团体也是如此，团体要发展，首先要有正气；其次，要使大家养成互相帮助，团结奋进的和气，促进员工和我们整个设计院朝气蓬勃地向前发展，书写更加辉煌的篇章！

　古希腊哲人说：“给我一个支撑点，我会把地球支起”，而我现在要说：“给我一个机会，我会干出我的光彩”！当然我也深深地知道：此次竞聘意味着有一部分人会成功，而另一部分人会落选。对此我将以平常心来面对。此次竞聘，无论成功失败，我都将以此为新的起点，更加努力工作，勤奋学习，迎难而上！

　我的演讲完毕，谢谢大家！

竞聘设计演讲稿 篇5

尊敬的各位领导，各位评委：

　大家好！

　首先感谢大家给我这个机会来这里参加竞聘，我叫lwcool，我竞聘的岗位是网页设计员。

　2xx0年大学一毕业我就进入新华社从事新华网福建频道的网页设计制作，技术支持，网络维护工作工作，至今已整整5年了。回首往事，庆幸自己在新华社福建分社新闻信息中心这个温暖的集体里，各级领导热心的指导下，各位同仁积极的支持下，在过去的5年中，得到了学习，成长，锻炼的机会，很好地完成了自己的岗位职责。

　对于竞聘网页设计员的岗位，我用六个字来概括我竞聘这个岗位的优势与认识，那就是 诚心，成长，诚意 。

　 一、首先是诚心

　本人本着诚挚踏实的心态，认真负责的对待工作，在过往的工作中较好的完成本职工作并履行岗位职责。

　1、参与福建频道改版工作，完善频道内容建设，执行网站日常维护工作。

　20xx年至今新华网福建频道进行了五次全面改版，那幕和同仁并肩点灯的情景历历在目。但回首：除对频道首页面进行数次修改外，通过一次次的改版新华网福建频道的内容日见丰富，各个子栏目也日益完善，不但原有传统子栏目，如经济，旅游等的页面得到改进，还设计制作了多个新增子栏目的网页，如房产，名牌，诚信，体育，税收，统战等。在完成频道改版任务之外还在日常工作中，我随时根据频道内容建设需要添加或修改网页，完善频道内容，做好网站的日常维护工作。

　2、建设网群用户网站与各市县区在线网站，根据要求制作网站应用系统

　在过往的工作中，网群用户的网站建设也是工作中的重点。20xx年来本人设计制作了多家网群用户网站，计有漳州新闻网，福建省委统战部网站，莆田国土局网站，宁德蕉城在线，福建体坛网，福建体育**网，福建体育商情网，福建国税之窗等；以及各市县区在线网站，如莆田在线，南安在线，丰泽在线等。在网站建设中我不断推陈出新，网页设计简洁大方，清新流畅，获得了用户的认同；我还设计制作了这些网站的后台管理应用系统，并根据用户的需要为其制作了专门的应用系统，如福建省委统战部网站的各地市统战单位信息上报系统，宁德蕉城在线的新闻评论系统，福建体育**网的查询系统，福建体育商情网的供求信息发布系统等，完善了这些网站的功能，丰富了网站的内容。

　3、制作专题与直播报道网站，参与网上现场直播活动

　20xx年以来福建频道重点开展了专题报道与网上现场直播网站的建设，这两项业务的网页设计工作也主要由我负责；到此共设计制作了包括福建预防禽流感，构建海峡西岸经济区专题，好战士郑忠华专题，百年小平 八闽追忆，舍已救人好战士郑忠华专题报道，八闽防抗第5号强台风 海棠 ，红土地上红支书——学习张仁和专题报道，首届海峡两岸图书交易会，福建人民纪念抗战胜利xx周年，八闽健儿征战十运会等数十个专题报道网站；还成功设计了涵江区首届文化艺术节暨经贸洽谈会，纪念长征xx周年 走进宁化苏区，海峡两岸名牌大学校长论坛，第七届漳州花博会暨农洽会，第九届中国国际投资贸易洽谈会等网上现场直播网站，并参加了各次的网上现场直播活动，为直播提供良好的技术支持，保证了直播的顺利完成，并在现场直播活动中与同事配合，成功应用了网络现场音频直播，丰富了直播的内容，使现场直播活动达到了更好的效果。

　4、配合营销人员开展业务

　作为技术人员，在工作中还积极配合营销人员开展业务，对他们在业务开展中遇到的相关问题帮助解答，应对客户的咨询问题；对已经签下的合同，根据合同内容要求及时制作完成，很好的配合了中心业务的开展。

　5、保障中心的上网线路畅通与各部门的电脑正常运行，对网络服务器进行的日常维护

　定期对中心的网络线路与电脑进行保养维护，及时升级杀毒软件，查杀；对出现故障的电脑与线路，当天排除故障，保证同事们的工作不受影响。对于应用于网络业务的服务器，也定期对其进行日常的系统维护，及时添加系统补丁，进行系统优化，保证安全，防范攻击，使服务器能够正常运行。

　 二、其次是成长

　过去的五年除了在专业上得到成长，亦在业务学习上提高自身的水平。

　在工作之余，不忘加强业务学习是成长的其中一面。五年来，我注重加强业务学习，结合工作实际，不断总结经验，提高自身业务水平。认真学习了新华社新闻与营销业务知识，在学习中对自己的工作岗位与职责有了更加明确的认识，对新华社营销业务知识有了更加深刻的了解。

　另外在在工作空余与节日空闲时间中关注最新的技术动态，参加专业设计的培训，上网搜寻国内外的优秀网站，并对其进行研究，学习有关网页设计知识，努力提高自己的技术水平，并将所学到的知识应用到实际工作中；对于在工作中遇到的难点疑点，及时的查阅相关资料，对其进行钻研，找出解决的方法。

　 三、最后一点诚意

　爱岗敬业是一种觉悟，一种境界，一种精神，一种责任，也是时代的迫切要求。我怀着满心的诚意对待着我的工作。

　每当看到自己精心设计的一个个网站在网络上显示出来，我心里油然而生的是一种自豪感，一种成就感。网络网页建设要求的永远是更全，更新，更好，把福建频道建设成最能吸引住网民 眼球 的网站是我工作最大的追求。我深深地热爱着这份工作，深深地热爱着。

　成也好，败也好，都是自己走过的岁月，已成历史，唯有在新的一年中取长补短，尽自己的力量铸就更加完美的未来。

　在这里我衷心地恳请各位领导，各位评委给我一个机会，投上您手中宝贵的一票，让我能在自己热爱的岗位上发挥所长，你们的理解，你们的支持与是我幸福的源泉，我会倍加珍惜，并将为之付出百之百的努力，用优异的工作成绩来回报对我的信任！请相信我。

　谢谢大家！

拜耳PC/ABS FR2010环保（SGS)测试报告,好心人发给我一份最新，急用！谢谢！

（一）活动目的：

让同学们过一个安全、健康、充实、愉快的寒；培养学生多动手、动脑、协作、探究等能力；教育学生关注时事、关注社会、关注发展。

（二）活动内容：

1、实践研究题：每个同学可以个人独立完成，也可以以“雏鹰日小队”为单位集体完成一个小课题，具体题目附后。

2、动手操作题：每个同学自行设计、制作一个“迎新春，庆元宵”花灯。

一、二年级实践研究题

读儿童书籍，听广播或家人讲故事，看电视节目等，写下十个故事以上的题目，熟记五个有趣的故事。

三、四、五年级实践研究题

1、以“××家成长之路”为研究课题。先根据自己的兴趣爱好选择一个“家”（如：革命家、科学家、艺术家、文学家、教育家等）为研究对象，然后通过阅读、调查、访问、收听收看广播电视等，了解这类“家”的事迹，写二十个以上摘录卡（“摘录卡要写清楚人物的简历。如：姓名、出生年月，重要学习工作经历，主要成果和名言一句）。在收集足够的资料之后，对这些“家”进行归类分析。如对他们的“学习条件”、“文化程度”、“自身努力”、“把握机遇”等方面进行分析，归纳出成名成家必须具备哪些条件，写出课题总结报告。

2、以“环境保护”为研究内容。如“宁德市环境改造方案”。

活动提示：学习环境保护知识，通过走访有关部门、年长者、技术人员、专家，查阅材料，弄清以下问题：①当地的庄稼种类、树木种类、河流情况、昆虫和鸟的种类；②本地居民饮用的水源在哪里，是否缺水；③过去的环境与现在的有什么不同，原因是什么；④周围有哪些污染源和污染隐患，污染物是什么，对人、动物有什么危害；⑤什么部门管环境保护的事情，他们怎么评价家乡的环境，取的措施；⑥少先队员对家乡的环境保护能做哪些事情；⑦在以上工作的基础上，设想当地将来的环境如何改造。

3、以“父母工作和生活情况”为内容，开展调查研究。

活动提示：确定不同职业的几位同学的父母及这些同学作为调查对象，选取平常的一天进行访问，弄清以下问题：父母一天的作息时间安排，一天都做了哪些工作，工作多少时间，劳动强度如何，平均获得多少劳动报酬；父母回家都做了哪些家务，花费多少时间；父母为了子女做了哪些事情，花费多少时间；同学们了解父母什么，是否体会到父母的辛苦，是否体谅父母，同学们平常对父母取什么态度。在调查的基础上，制定一个与父母沟通、孝敬父母的建议方案。

4、以“未来的家电”为研究课题

活动提示：分析现在某一家电的种种缺点和不足，设想你心目中未来的这一家电是什么样子。可以有什么功能。分析你的设想实现依赖于什么样的技术，大约什么时间会成为现实。

（三）活动要求：

1、“花灯”制作要亲自动手，材料可充分利用废弃物，要多想象，重在创意，有特色。

2、小课题要在查阅资料、调查研究、积极实践的基础上完成，课题研究的调查报告或小论文要用方格纸抄正。

3、组成课题小组，讨论课题的实施，确定观察的地点或走访对象；每次观察、走访要有记录；从有关文件、报刊和书籍上搜集资料，做成剪报或资料卡；在以上工作的基础上，小组内要进行分析、讨论，形成小组的共同观点和结论，确定课题小论文的提纲以及写作分工。

4、以上提供的内容供参考，可根据自己的兴趣爱好另选研究课题。

（四）活动评奖：

1、下期开学后，学校将举办一、二年级“故事大王”比赛（只有能讲五个故事以上的，才有参加预赛的资格）。对比赛优胜者，学校除了给予奖励外，还请他们到学校电视台讲故事给大家听。

2、小课题研究按年段评选特等奖一名，一、二、三等奖各6名，优秀奖若干名，并于开学初进行“论文答辩”与展示。

3、花灯制作，按年段评选一、二、三等奖各10名，优秀奖若干名，参加学校“元宵灯展”。

4、各班评选若干名“参与奖”，若干名优秀成果奖。

寒结束，学生的实践性、研究性学习作业效果让我们吃惊。学生的“花灯”制作，多姿多彩，形状不同，材料各异，想象丰富，富有个性特色。学校举办“元宵灯展”吸引了全校学生和不少家长。一、二年级的“故事大王”比赛，通过学校电视台直播，教室里掌声不断。小课题研究更让我们体会到小学生的能力，证实我原有的想法。西方国家的小学生，可以搞“研究”，可以写“小论文”，同样，中国的孩子，也可以开展“课题研究”，也能写出“小论文”来。

二、小课题研究的深入实施

通过寒小课题研究的实践，增强了我们开展这一活动的信心。于是，我们进一步加强了这一实践活动的管理。2000年秋季，宁德市（原宁德地区）初教工作会议上，原初教科长俞长生将我校学生开展小课题研究的实践向全市作了推广。

2001年开始，我们继续在寒暑开展这一活动的基础上，向高年级学生提出了撰写小论文的要求，并在毕业班开展撰写小论文的学生毕业作文可以免试的尝试。同时，向学生明确提出小课题研究的要求：

1、参考学校、老师提供的课题或内容范围，选择自己感兴趣的、有能力完成的题目进行探究（特别强调自己的兴趣）；

2、可以独立完成，也可以组成课题小组（课题小组可以打破原有年级、班级的界限，按居住地、兴趣爱好等，自由组合）；

3、可以通过查阅资料、观察走访、实践体验等形式积累资料，并及时做笔记、写体会；

4、独立思考，或小组共同分析、讨论、交流，形成一致的观点或结论后再写成课题研究“小论文”。

5、学校开放图书馆、电脑室、器材室，同学们可以到学校查阅、借用书刊资料，上网查阅资料，借用活动器材；随时可以向老师咨询、请教。

同时，我们通过家长会、给家长的一封信，说明开展小课题研究的目的意义，要求家长“根据孩子的特点、家庭的条件，为孩子创造一个实践性研究性学习的良好氛围，更希望家长能成为孩子开展实践性研究性学习的引导者、参谋者、参与者、评价者。”

2002年基础教育课程改革在我市实施，我校作为福建省课程改革实验基地校，我们根据《基础教育课程改革纲要（试行）》中提出的要“培养学生的自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习”的要求，将课题研究向作文教学拓展，向各学科教学延伸。

2003年初，得知福建省教育学院中文系林文锜老师主持“中国教育学会‘十五’科研规划立项课题——新时期作文教学全境研究”后，我们向课题组申报了子课题《小学生课题研究与小论文写作的研究》，很快得到课题组的审批。我们把“小学生课题研究”作为一个正规的课题进行研究，并制定了课题研究方案。我们确定：

本课题研究的目的是：根据小学生的年龄、学识、身体、心理特点，探讨小学生开展课题研究、撰写小论文的策略，寻求正确的、恰如其分的指导方法，使小学生课题研究这一崭新的综合性、研究性学习能够朝着健康的方向发展，达到培养小学生综合能力。

本课题研究所涉及的内容有：小学生开展课题研究的范围、形式、制约因素、研究策略探讨、必须遵循的原则探讨、效果评价、与写作水平提高的关系等。小学生开展课题研究不同于以往的主题活动，小论文撰写不同于以往的习作，对小学生来说，这是一项较高难度的综合性学习，对学生有挑战，对教师也有挑战，尤其是在对学生的学习效果的评价上观念要有较大突破。

本课题的研究就是针对小学生在开展课题研究、撰写小论文中可能出现的问题进行探讨，寻求正确的引导方法，使小学生课题研究朝着健康的方向发展，培养、提高小学生的创造精神和课题研究、小论文撰写能力，将“研究性学习”作有效性的拓展，探求培养学生综合能力的新路子。

三、小课题研究取得的成效

经过前后五年多的实践与研究，尤其是2003年以来的实践，我校“小学生课题研究的研究”取得了明显的成效。

1、提高了学生研究性学习的兴趣，培养了学生主动探究的精神。

开展小课题研究给小学生提供了一个自主选择、自我把握、自我展示的时空。小学生兴趣爱好广泛，自主选择课题涉及面也广，探究的领域大，在自主、快乐的情况下开展研究，因此参与的兴趣很浓，积极性、主动性得到充分的发挥。

他们根据自己的兴趣爱好探究某一问题，涉及环保、城建、农业、天文、战争、科技、电器、家庭、名人成才、学校发展等。例如，“蕉城河道污染的调查”、“宁德市水的调查”、“我骄傲，我是宁德人”、“我自豪，我是附小人”、“小学生家务劳动和自理情况的调查”、“压岁钱的来历和使用情况调查”、“小学生在校园玩危险游戏的调查”等，都是根据学生的兴趣和特点进行设计的；学生根据兴趣爱好自主选择课题，如喜爱战争故事的学生选择“坦克的发展史”、“现代战争与高科技”，喜欢家用电器的学生选择“手机（或电灯、空调、洗衣机、计算机、冰箱……）的发展史”、“未来电视预测”，注意关注家庭生活的学生选择“与父母沟通”、“父母工作生活的调查”，喜欢了解名人的学生选择“××科学家的成才之路”，善于观察周围事物的学生选择“故居老街的变迁”、“社会用字不规范的调查”等等，这些都是学生自己特别感兴趣的内容。这些内容学生兴趣浓，乐于参与体验，主动开展探究，因此收到的效果也特别好。当我们看看学生撰写的小论文的题目，像模像样；数数小论文文章篇幅，短的1000多字，长的上万字；读读这些小论文，有的让你不敢相信是出自小学生之手。

2、提高了学生团结协作的意识，培养了学生的合作精神。

我们根据小学生的特点，鼓励小组合作，协作完成小课题研究。实际上，有相当部分的课题，根据小学生扽实际能力独立无法完成，必须小组合作，如：“蕉城河道污染的调查”、“宁德市水的调查”等。从实际情况看，多数的同学也是寻找合作伙伴，组成小队合作探究共同完成。而小组合作从合作伙伴的构成到小队名称的确定，从课题的选择到的制定，再到资料的搜集和整理，最后到成果的形成（如写出小论文），整个过程都由学生自主确定，学生积极性很高。

合作小队一般三人以上十人以下，每一个小队都聘请一个“小队辅导员”（大多数是其中一个队员的家长），每一个小队都取了队名，如“申奥环保小队”、“寻找污染源小队”、“焕新家园小队”、“雷锋小队”、“乐您小队”、“快乐小队”、“青苹果小队”、“考拉小队”、“霹雳小队”、“闪电小队”、“曙光小队”、“前进小队”、“新·心·星小队”、“跨世纪小队”……为获得第一手资料，他们走街串巷，调查访问，不亦乐乎。就像五年7班的同学说的：“有时访没人理睬，有时父母也不理解，但我们还是做得很起劲，因为那真正是我们自己喜欢干的事”。“绿色”雏鹰日小队写的宁德市环境问题调查报告《伸出我们的双手——建设美好的家园》，四年级薛可君等同学探究的《神秘远天的一颗星——王绶王官》，五年三班左立竹同学执笔完成的《从海湾战争看现代战争与高科技》，还有《坦克的发展史》、《计算机的发展史》、《论现代家务劳动》、《关于父母工作生活的调查报告》、《故居老街的变迁》、《社会用字不规范的调查》、《宁德师范附属小学现状调查和发展设想》等等，都是学生合作的成果。五年级的兰泳同学深有感触地说：“一个人难找到需要的资料，小队成员都积极行动起来，大家一起找就容易多了”。

3、提供了获取素材的有效载体，提高了学生的习作水平。

学生习作的最大难题是“无话可说，没内容可写”。由于小学生年龄小，缺少一定的社会经历，作文内容成了制约学生习作的瓶颈。要么说话，说空话，或者是东抄西拼，甚至整篇抄袭，开展小课题研究大大丰富了学生的学习生活，为学生作文提供了十分丰富、有趣的内容。

学生在开展课题研究的过程中，走出课堂，走进自然，走进社会，读书看报，上网查找资料，开阔视野；通过参与实践、实地观察、体验生活，在自发性的实践活动中获得素材，使习作有话可说，有内容可写。如：学生组成的课题小组活跃在社区、街道、工厂、机关，宣传、访问、参观、调查，既使课题内容具体化、真实化，又在实践中获得第一手素材；学生在学校里开展形式多样的活动，进图书馆、上网查询资料，访校长、老师、同学，拓展活动空间，收集第一手材料；回到家里体验家庭生活，参与家务劳动，调查家庭有关数据等，都可以丰富学生的体验。上述种种体验活动，既能让学生获得写作素材，又能唤起学生的创作灵感，写出内容丰富的文章。

老师们反映，开展课题研究后，学生习作内容真实性加强，选材大量是自己的亲身体验内容，材料的组织、语言的表达都有明显的进步。特别是毕业班，毕业前夕完成一本自己的习作集，学生将自己的习作分门别类，归成几组文章，如写人篇、记事篇、状物篇、调查篇等等，写上前言（或写在前面的话），加上目录，设计封面，装订成册，有的同学还画上插图，不少同学还用电脑打字。那一本本学生习作集，不留心还真以为正式出版的作文选呢。我们几年来都举办了学生自编的习作集展览，吸引了不少同行和家长的目光，有人给我们提字说：“未来作家从这里起步”！

4、增强了学生的社会适应性，锻炼并提高了学生的综合能力。

小学生受年龄的限制，接触社会少，社会适应性差，而开展小课题研究，离不开社会。因此，通过引导，让学生自己去接触社会生活，到机关、到工厂、到企业、到社区，去访问、去调查、去了解，在社会生活中体验，扩大视野，开拓思路。更重要的是，在社会生活的体验中，增强自己的社会适应性，锻炼并提高自己的综合能力。

笔者在五年七班召开了座谈会，学生谈了很多很多小论文写作以外的事。有的同学说：“到小商小贩那里调查最不好做，他们爱理不理，有的说话很难听”；有的同学说：“到单位进门房特别难，看门人总说我们小孩什么访？看不起我们”；有一个同学神秘地说：“我发现官越大人越好，局长的态度比门房好多了，门房不让我们进去，局长还给我们倒茶”；有的同学说：“找别人帮忙态度要好”；有的同学说：“找大人访特别要注意文明礼貌”……其中黄轩昊同学说：“去年我们小队选择的课题是‘保护周围的环境’。我们走街串巷，观察、寻找蕉城城区的污染源；走访了环保局的栗书记、许副局长、办公室刘主任和环境监测站的叔叔阿姨；了解了护城河周边商店的营业员，发放了一些问卷；读了《十万个为什么》、《怎样保护地球的生态环境》、《环境保护大全》、《环保周刊》等书，还上网查阅了有关资料，从而获得了不少有关环境污染的数据，了解到不同阶层人员对环境问题的看法，懂得不少环境保护的有关知识，也学会了一些与他人交往的本领……”姚君浦说：“小孩子去访问大人要讲究方法，不然就会遭到拒绝”。魏凌波同学说：“怎么样从收集到的一大堆材料中选择有用的写成文章呢？这次我不依赖父母，我找来很多书参考，选择与课题有关的剔除无关的，理清主要的和次要的，还经过了小组的讨论之后才开始下笔”……每个人都有不同的收获和提高，尤其是社会适应性的培养，是其他教学无法实现的。

总之，通过“小学生课题研究的研究”实践，我们发现小学生的潜能是很大的，外国的小学生能够搞“研究”、能够写小论文，我们的小学生同样能“在老师的指导下，通过选择一定的课题，以类似科学研究的方式，进行主动探究”，不但能写出“类似科研”的小论文来，而且在课题探究中锻炼了自己，提高了综合素质。

我们认为：小学生课题研究是小学综合实践活动和探究性学习的一项重要内容。随着课程改革的深入，随着研究性学习的进一步开展，随着对小学生开展课题研究的鼓励、支持，小学生在课题研究活动中表现出来的问题也越来越多，有的教师对待学生中出现的问题感到困惑，有的甚至不敢再让学生参与这类课题研究式的研究性学习。其实，对待出现的问题不必大惊小怪，只要我们充分信任学生，用正确的方法去引导学生，给学生搭建一个适合他们发展的平台，学生的潜能一旦被激活，问题就会得到解决，活动就能健康发展，学生的创造精神和综合能力必将得到进一步培养和提高。分享给你的朋友吧：网新浪微博开心网MSNQQ空间

对我有帮助

（一）活动目的：

让同学们过一个安全、健康、充实、愉快的寒；培养学生多动手、动脑、协作、探究等能力；教育学生关注时事、关注社会、关注发展。

（二）活动内容：

1、实践研究题：每个同学可以个人独立完成，也可以以“雏鹰日小队”为单位集体完成一个小课题，具体题目附后。

2、动手操作题：每个同学自行设计、制作一个“迎新春，庆元宵”花灯。

一、二年级实践研究题

读儿童书籍，听广播或家人讲故事，看电视节目等，写下十个故事以上的题目，熟记五个有趣的故事。

三、四、五年级实践研究题

1、以“××家成长之路”为研究课题。先根据自己的兴趣爱好选择一个“家”（如：革命家、科学家、艺术家、文学家、教育家等）为研究对象，然后通过阅读、调查、访问、收听收看广播电视等，了解这类“家”的事迹，写二十个以上摘录卡（“摘录卡要写清楚人物的简历。如：姓名、出生年月，重要学习工作经历，主要成果和名言一句）。在收集足够的资料之后，对这些“家”进行归类分析。如对他们的“学习条件”、“文化程度”、“自身努力”、“把握机遇”等方面进行分析，归纳出成名成家必须具备哪些条件，写出课题总结报告。

2、以“环境保护”为研究内容。如“宁德市环境改造方案”。

活动提示：学习环境保护知识，通过走访有关部门、年长者、技术人员、专家，查阅材料，弄清以下问题：①当地的庄稼种类、树木种类、河流情况、昆虫和鸟的种类；②本地居民饮用的水源在哪里，是否缺水；③过去的环境与现在的有什么不同，原因是什么；④周围有哪些污染源和污染隐患，污染物是什么，对人、动物有什么危害；⑤什么部门管环境保护的事情，他们怎么评价家乡的环境，取的措施；⑥少先队员对家乡的环境保护能做哪些事情；⑦在以上工作的基础上，设想当地将来的环境如何改造。

3、以“父母工作和生活情况”为内容，开展调查研究。

活动提示：确定不同职业的几位同学的父母及这些同学作为调查对象，选取平常的一天进行访问，弄清以下问题：父母一天的作息时间安排，一天都做了哪些工作，工作多少时间，劳动强度如何，平均获得多少劳动报酬；父母回家都做了哪些家务，花费多少时间；父母为了子女做了哪些事情，花费多少时间；同学们了解父母什么，是否体会到父母的辛苦，是否体谅父母，同学们平常对父母取什么态度。在调查的基础上，制定一个与父母沟通、孝敬父母的建议方案。

4、以“未来的家电”为研究课题

活动提示：分析现在某一家电的种种缺点和不足，设想你心目中未来的这一家电是什么样子。可以有什么功能。分析你的设想实现依赖于什么样的技术，大约什么时间会成为现实。

（三）活动要求：

1、“花灯”制作要亲自动手，材料可充分利用废弃物，要多想象，重在创意，有特色。

2、小课题要在查阅资料、调查研究、积极实践的基础上完成，课题研究的调查报告或小论文要用方格纸抄正。

3、组成课题小组，讨论课题的实施，确定观察的地点或走访对象；每次观察、走访要有记录；从有关文件、报刊和书籍上搜集资料，做成剪报或资料卡；在以上工作的基础上，小组内要进行分析、讨论，形成小组的共同观点和结论，确定课题小论文的提纲以及写作分工。

4、以上提供的内容供参考，可根据自己的兴趣爱好另选研究课题。

（四）活动评奖：

1、下期开学后，学校将举办一、二年级“故事大王”比赛（只有能讲五个故事以上的，才有参加预赛的资格）。对比赛优胜者，学校除了给予奖励外，还请他们到学校电视台讲故事给大家听。

2、小课题研究按年段评选特等奖一名，一、二、三等奖各6名，优秀奖若干名，并于开学初进行“论文答辩”与展示。

3、花灯制作，按年段评选一、二、三等奖各10名，优秀奖若干名，参加学校“元宵灯展”。

4、各班评选若干名“参与奖”，若干名优秀成果奖。

寒结束，学生的实践性、研究性学习作业效果让我们吃惊。学生的“花灯”制作，多姿多彩，形状不同，材料各异，想象丰富，富有个性特色。学校举办“元宵灯展”吸引了全校学生和不少家长。一、二年级的“故事大王”比赛，通过学校电视台直播，教室里掌声不断。小课题研究更让我们体会到小学生的能力，证实我原有的想法。西方国家的小学生，可以搞“研究”，可以写“小论文”，同样，中国的孩子，也可以开展“课题研究”，也能写出“小论文”来。

二、小课题研究的深入实施

通过寒小课题研究的实践，增强了我们开展这一活动的信心。于是，我们进一步加强了这一实践活动的管理。2000年秋季，宁德市（原宁德地区）初教工作会议上，原初教科长俞长生将我校学生开展小课题研究的实践向全市作了推广。

2001年开始，我们继续在寒暑开展这一活动的基础上，向高年级学生提出了撰写小论文的要求，并在毕业班开展撰写小论文的学生毕业作文可以免试的尝试。同时，向学生明确提出小课题研究的要求：

1、参考学校、老师提供的课题或内容范围，选择自己感兴趣的、有能力完成的题目进行探究（特别强调自己的兴趣）；

2、可以独立完成，也可以组成课题小组（课题小组可以打破原有年级、班级的界限，按居住地、兴趣爱好等，自由组合）；

3、可以通过查阅资料、观察走访、实践体验等形式积累资料，并及时做笔记、写体会；

4、独立思考，或小组共同分析、讨论、交流，形成一致的观点或结论后再写成课题研究“小论文”。

5、学校开放图书馆、电脑室、器材室，同学们可以到学校查阅、借用书刊资料，上网查阅资料，借用活动器材；随时可以向老师咨询、请教。

同时，我们通过家长会、给家长的一封信，说明开展小课题研究的目的意义，要求家长“根据孩子的特点、家庭的条件，为孩子创造一个实践性研究性学习的良好氛围，更希望家长能成为孩子开展实践性研究性学习的引导者、参谋者、参与者、评价者。”

2002年基础教育课程改革在我市实施，我校作为福建省课程改革实验基地校，我们根据《基础教育课程改革纲要（试行）》中提出的要“培养学生的自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习”的要求，将课题研究向作文教学拓展，向各学科教学延伸。

2003年初，得知福建省教育学院中文系林文锜老师主持“中国教育学会‘十五’科研规划立项课题——新时期作文教学全境研究”后，我们向课题组申报了子课题《小学生课题研究与小论文写作的研究》，很快得到课题组的审批。我们把“小学生课题研究”作为一个正规的课题进行研究，并制定了课题研究方案。我们确定：

本课题研究的目的是：根据小学生的年龄、学识、身体、心理特点，探讨小学生开展课题研究、撰写小论文的策略，寻求正确的、恰如其分的指导方法，使小学生课题研究这一崭新的综合性、研究性学习能够朝着健康的方向发展，达到培养小学生综合能力。

本课题研究所涉及的内容有：小学生开展课题研究的范围、形式、制约因素、研究策略探讨、必须遵循的原则探讨、效果评价、与写作水平提高的关系等。小学生开展课题研究不同于以往的主题活动，小论文撰写不同于以往的习作，对小学生来说，这是一项较高难度的综合性学习，对学bbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb作文！

宁德财经学校上课时间是什么时候

福建宁德财经学校，创建于1981年，是经福建省人民批准设立的一所全日制普通中等职业学校，隶属于福建省财政厅和宁德市人民。学校位于闽东首府宁德市蕉城南路，依山面海，与著名海港三都澳遥遥相望校园花木葱茏，环境优雅。

校园占地面积142亩；现有教职工139人，其中中高级职称75人，“双师型”教师55人；现图书馆藏书10.173万册，学校教学、实训、生活设备设施完善齐全。学校在校生4846人，其中普通中职生3800人，成人学历生1140人。学校办学以来，累计为社会培养输送了1.4万名毕业生。

财校在二十六年的发展中形成了特色鲜明的办学品格：以就业为导向，专业市场化，订单培养，校企、校校联办的灵活办学模式，充满生机和活力；以中职教育为主体，融五年制大专、综合高中、函授成人高等教育、网络教育和职业培训为一体的多形式多层次办学格局，体现了办学创新和特色；“国家级重点中专学校”、“财政系统重点专业建设示范学校”、“省市文明学校”、“省级绿化先进单位”、“全省体育工作先进单位”、“宁德市平安校园”等称号，充分展示出她作为现代职业学校的气质和内涵。

财校现已形成中高职教育并存、学历教育与培训教育并举、长短结合的多元化办学格局。现开设财经、信息技术、商贸旅游、电脑美术四大类会计电算化、财务会计、税收财政事务、审计事务、统计、金融事务及投资、报关与国际货运、计算机应用、旅游、饭店服务与管理、电脑艺术设计、电子电工、汽车维修检测与应用、电脑艺术设计（五年专）、会计电算化等20个专业。其中“会计电算化”为省级重点专业，“财务会计”、“计算机应用”等7个专业为市级重点专业。

财校教师在各级各类比赛中，取得国际级奖项1人次，国家级奖项6人次，省级奖项29人次，地（市）级奖项7人次。我校学术气氛活跃，学术成果显著。从1992年以来，教师CN级论文 257 篇，省级71篇，市128篇，自2000年以来，财校教师参编正式教材17种，学校承担各类研究课题3项；有22人（次）在国家、省、市各级会、研究会中担任常务理事、理事等职务；编辑出版《宁德财经》校刊12期。2000年获“全省财政系统中专学校优质课评比三等奖”。

财校建立了校园网络系统,拥有电子宽带网络和校园管理网络系统、中央控制多频道教学电视系统、电教直播系统和多媒体教学系统，配备有与各专业相匹配的实习实验室，设备总值达1000多万元；学校从近几年陆续建成了投影教室、多功能厅、教学演播室、语音室、电子阅览室等教训设施；拥有教学楼、办公楼、图书馆、学术报告厅、宾馆、学生公寓楼、电子化食堂等建筑设施和标准田径运动场、室内综合体育馆、灯光篮球场、健身房等文体设施。

学校以人为本，以学生为中心，实践现代职业教育理念和策略，“弘德精业、乐学笃行”八字校训，体现了宁德财经学校现代职教办学理念，反映了该校特色鲜明的职教办学品格，是全校师生员工的奋斗目标和行为准则，其意义为：德才兼备，知行合一。学校树立本位思想，从严治校、治学、治教，突出技能实训。推行学分制、半工半读，实施分层递进教学方法，实行严格的封闭式管理，严谨、有序、安全。

学校成立各种紧缺人才的培训基地。举办职业技能教育：全国计算机等级考试考点、全国计算机应用技术证书（NIT）培训考试点、全国公共英语等级培训考试点、福建宁德财经学校国家职业技能鉴定所、会计电算化考试培训单位。设有各种职业技能培训:全省财税系统干部业务培训单位、国家公务员电子政务培训、全国专业技术人员计算机能力培训、国家公务员计算机应用知识培训考试单位、会计证培训考试点、半导体制作工艺培训6个培训点。

学校从实际出发探索适应社会需求和市场化特点的中职教育发展思路，大力推进校企、校校联合办学，促进招生工作，取得了明显的成效。19年获福建省劳动厅颁发的“一九九六年度全省劳动就业服务企业先进集体”。2005年12月被宁德市教育局授予“职业教育招生工作先进单位”，张仰光、彭晓燕老师被授予“职业教育招生工作先进工作者”。

当前，学校正处在“夯实基础、稳步发展、创牌升级”三个规划发展期的第二个阶段，以提高学校办学实力、创建国家级重点示范中职学校为目标，以培养高素质实用技能型人员和积极服务社会为己任，培养高端人才，以敢为人先的有为精神，勇于创新，敢于改革，在促进职业教育现代化进程中勇立潮头，只争朝夕，飞越明日梦想。