湖南工程学院出租电脑系统_湖南工程学院内网

湖南工程学院是一所具有百年历史的高等学府，在教学质量和科研水平上都享有盛誉。学院的师资力量雄厚，教学设备先进，学生可以在这里学到最全面的专业知识。同时，学院还开设了很多实践性强的课程，学生可以在实践中掌握实际操作技能。

湖南工程学院部分专业：序号专业名称所属类别1电气类工学2物流管理管理学3建筑环境与能源应用工程工学4广告学文学5电子信息工程工学6视觉传达设计艺术学7建筑学工学8计算机科学与技术工学9国际经济与贸易经济学10汽车服务工程工学11英语文学12电子科学与技术工学13材料成型及控制工程工学14轻化工程工学15机械电子工程工学16材料化学工学17信息管理与信息系统管理学18工商管理管理学19化学工程与工艺工学20环境设计艺术学湖南工程学院工业工程介绍一、培养目标

本专业培养具备工业工程和系统管理等方面的知识、素质和能力，同时具备扎实的机电工程技术和计算机技术基础，在制造业及其它工商企业，从事生产、经营、服务及管理系统的规划、设计、评价、创新和决策咨询工作，注重信息流、物流、时间流和资金流的统一，有效地实现人、机、料、法、环各生产要素的有机集成、仿真及系统优化，致力于提高企业整体经济效益的高级专门人才。

二、知识结构与能力结构

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

1、有较深厚的自然科学基础知识，掌握机电工程基本技术；

2、掌握工业工程学科的基本理论、基本知识和基本方法及应用前景和发展动态；

3、具有网络技术、管理信息系统和电子技术基本知识，熟悉掌握计算机应用技术；

4、具有较强的工业工程意识，具备对生产、服务、管理系统进行分析、规划、方案设计以及降低成本、提高生产效率与经济效益等生产实践问题的能力。

5、掌握管理科学的基础理论和应用技术；

6、较熟悉地掌握一门外语，具有较好的能力。

三、主干学科、主要课程（或特色课程）

主干学科：机械工程、管理科学与工程

主要课程：电工电子技术、机械设计、运筹学、系统工程、

管理信息系统、生产计划与控制、管理学、

网络与数据库基础、先进制造系统

四、业务范围

深入理解工业工程的基本概论、原理和方法，并能将这些原理和方法用于规划、设计和管理、制造及其它工作。

能对生产及其它服务系统进行集成、分析、仿真及优化。

五、学制与学位

学制：四年

授予学位：工学学士

湖南工程学院自动化介绍自动化专业为湖南省重点专业。本专业培养具备电工技术、电子技术、自动控制理论、自动检测与仪表、信号处理、计算机和网络应用技术等较宽广领域的工程技术基础和专业知识，获得工程师初步训练，能在电气自动化、工控自动化、计算机控制、电力电子技术、自动检测与仪表、电子技术与计算机技术等领域从事研究分析、设计制造、应用开发的应用型高级工程技术人才。

本专业目前设有电气自动化、计算机测控两个专业方向。

电气自动化方向：主要学习自动控制、自动检测、电力电子、计算机应用等方面的基础理论知识，并具有相应的专业能力。

计算机控制方向：主要学习计算机软、硬件基本理论、现代控制工程技术和计算机应用技术，并具有相应的专业能力。

除公共基础课外，主要开设：电路理论、电子技术、自动控制原理、微机原理与应用、自动控制系统、电力电子技术、微机控制技术、微机接口技术等学科基础课程。根据专业方向，选修过程控制、智能控制、楼宇自动化、自动化仪表、数控技术、工厂供电等专业课程。

湖南工程学院机械设计制造及其自动化介绍一、培养目标

培养德、智、体全面发展的文化素养好、知识面宽、具有扎实理论基础和较强的应用能力，能从事机械电子工程领域内的设计、制造、应用、开发与科学研究的高级工程技术人才。

二、业务范围

机械设计制造及其自动化专业主要学习机械制造基础理论、计算机技术、微电子技术、自动控制技术、现代机械设计与加工技术的基础知识，学习有关机电一体化产品和机械系统的设计、制造、测试、使用方法。毕业生应获得的知识和能力：掌握工程图学、力学、机械设计、机械制造等机械工程的基础理论、基本知识和基本技能。并熟练掌握一门外国语。机械制造工艺设计专业方向的毕业生具有一般机械产品的工艺工装设计能力和现代制造技术的应用能力；机电一体化专业方向的毕业生具有数控加工工艺与编程、数控系统运行维护、计算机辅助设计与制造及机电系统的设计与开发的能力；汽车技术专业方向的毕业生汽车设计、制造、试验及研究开发的能力。

三、学制与学位

学制：四年授予学位：工学学士

四、主干学科与主要课程

主干学科：机械学、机械制造工程学、电子学

主要课程：

学科基础：机械制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、机械工程材料、电工与电子学、微机原理与接口技术、机械制造技术基础、计算机辅助设计与制造、液压与气压传动。

机械制造工艺与设备方向专业课：数控技术、机电一体化系统设计、机械制造装备设计、成形技术与模具。

机电一体化方向专业课：机电传动控制、机电工程控制基础、数控原理及系统、数控加工技术、机电一体化系统设计。

汽车技术方向专业课：汽车构造、汽车设计、汽车理论、汽车电器设备、汽车制造工艺学等。

五、知识结构与能力结构

1、掌握本专业所必须的、系统的基础理论知识，并具有运用这些基础理论分析和解决本专业一般实际问题的初步能力；

2、掌握机械加工的基础知识，并熟悉机械加工中常用机床的实际操作；

3、掌握机械制图、公差配合与技术测量的基本知识和基本理论，具有阅读和绘制较为复杂的零件图、机械装配图的能力；

4、掌握机械设计的基础知识和基本理论，具有较强的工程计算、查阅手册和使用国家技术标准的能力，以及机械产品研究开发的初步能力；

5、掌握机械制造的基本知识和基本理论，具有对机械制造工艺方案分析与制定、工艺文件编制、工艺工装设计、机械产品加工质量分析和控制的能力，具有对引进设备消化、吸收的初步能力以及对现有机械设备和生产过程中进行技术改造的基本能力。

6、掌握计算机软件和硬件的基本知识，熟悉高级语言程序设计方法，具有较强的计算机应用能力，熟悉CAD/CAM专业软件，并具有较强的计算机辅助设计与制造的应用能力；

7、掌握电气与控制技术的基础理论与基本知识，具有较强的综合运用机械、电子等方面的知识解决本专业实际问题的能力；

8、初步掌握科学实验、文献检索、技术经济分析和生产管理等方面的知识，具有初步的技术经济分析、生产组织管理和协调能力；

9、具有较强的外语阅读能力和翻译本专业外文资料的能力。

湖南工程学院建筑学介绍建筑学专业介绍

一、培养目标

本专业培养适应社会主义建设需要，德、智、体、美全面发展的人才。通过五年的学习，学生须具备扎实的基础知识，了解建筑学及其相关专业的基本理论知识，掌握一定的建筑设计方法，具备基本的设计能力，能在设计部门从事建筑设计方面的工作。同时具有初步的研究能力和创新精神，能在相关单位从事科研以及教学等工作。

二、业务规格与业务范围

本专业学生主要掌握建筑设计基础、建筑设计、城市规划、建筑构造等课程的基本理论知识和设计方法；熟悉建筑构造以及常用建筑材料，并能在建筑设计中合理选用；懂得建筑物理以及建筑设备的基本知识及其在建筑设计中的综合运用；接受设计以及计算机辅助设计等方面的基本训练；具有进行建筑设计和城市规划与设计以及承担相关技术工作的基本能力。具体如下：

1、坚持四项基本原则：具有良好的思想道德文化和心理素质；具有比较高尚的科学人文素质和外语语言综合能力，在哲理、情趣、品位、人格方面有较高的修养。

2、掌握较扎实的自然科学和人文科学、社会科学知识，具备较全面的知识基础和外语综合能力。

3、系统掌握本专业领域所必须的专业基础知识和专业知识。

4、获得较好的建筑、规划、室内设计和工程实践训练，具有一定的计算机应用能力；

5、具有与本专业相关学科的一般知识，如城市规划、园林设计、建筑设备、环境保护和经济管理等学科的一般知识，了解本专业学科前沿的发展趋势。

6、具有较强的专业综合能力和创新能力，具备一定的科研能力和组织管理能力。

三、主干学科、主要课程

1、主干学科：建筑学

2、主要课程：建筑设计基础、建筑设计（1）—（6）、中外建筑史、城市规划原理、建筑构造、建筑物理、建筑设备、建筑力学、建筑结构与选型、城市设计等。

四、学制与学位

学制：五年授予学位：工学学士

湖南工程学院纺织工程介绍一、前言

湖南工程学院的纺织工程专业创建于1981年，至今已走过了25年的发展历程，为祖国培养了大批纺织人才。毕业生分配在全国各地，受到了用人单位的普遍欢迎，特别在广东、浙江等沿海地区有很好的声誉。

二、纺织工程学科简介

纺织工程学科主要涉及纤维集合体的加工与制备以及性能。二十世纪五十年代，纤维与纤维制品主要用于服用产品，学科的风涵局限于纤维机械工艺学。随着现代科学技术的发展，新的纤维资源被不断开发利用，各种高性能和功能和功能性化学纤维不断问世，新的纤维制品加工方法不断出现，纤维制品加工设备日益自动化、智能化，纤维制品应用领域尤其是在重要产业部门应用的不断拓宽，纤维制品与人体工程、环境保护及社会文化的关系日益密切，从而使纺织工程学科内涵大为扩展。

三、办学条件

本专业师资力量雄厚，注重学科建设，强化实践教学。并逐步建立了纺材实验室，纺织、针织实验室，计算机应用实验室等，拥有具专业特色的实验设备和测试仪器，可供本科生进行课题的研讨。

四、培养目标

本专业为纺织学科与国际贸易学科的交叉渗透，旨在培养德、智、体全面发展的，既能从事纺织工程工艺设备和工程技术、针织服装设计与工艺，纺织生产质量控制、技术落后改造、纺织计算机应用，双能从事外贸经营、对个经济技术合作等涉外经济活动斩复合型高经技术人才。

五、专业设置

我院的纺织工程专业设置4个专业方向：1、纺织产品设计；2、纺织国际贸易；3、纺织信息技术；4、针织与服装CAD。从2002年开始，我院纺织工程专业，不再按专业方向招生，学生进校后统一学完公共基础课程后，按选择的专业方向学习。

六、主干学科与主要课程

主干学科：纺织科学与工程、机械工程。

主要课程：机械设计基础、电工电子学、计算机应用基础、纺织材料学、纺纱学、织造学、纺织加工化学、纺织品设计、企业经营与管理、国际贸易、纺织特种功能整理、纺织CAD。

各专业方向学习的外语语种均为英语

自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：湖南工程学院近期发生的考试成绩篡改事件，不仅是一起涉及公平公正原则的严重违规行为，也暴露出学校管理、监督机制等方面存在的问题。

全面了解和深入探讨这一事件：

1、事件背景和经过：湖南工程学院这起考试成绩篡改事件最初被发现是因为一名学生家长在查询孩子考试成绩时，发现孩子的成绩与之前所了解的不符。经过调查和核实，学校发现了这起涉及18名学生、63门课程的成绩篡改事件。涉事人员包括学校教务处考试中心原负责人陈婧婧和保卫处征兵办原主任彭卓。

2、事件的影响和后果：这起事件对学校和社会产生了极大的不良影响。首先，它严重侵犯了学生的合法权益，损害了他们的公平竞争权和学业权益。其次，事件也损害了学校的声誉和社会公信力，让人们对学校的办学质量和教育管理产生了质疑。

3、事件的根源和原因：这起考试成绩篡改事件的根源在于涉事人员的个人私欲和利益驱动。他们利用职务之便，通过篡改学生成绩来获取非法利益。同时，这也暴露出学校内部管理、监督机制等方面存在的问题。具体来说，学校在考试成绩管理、系统权限控制、监督检查等方面存在漏洞和不足，使得涉事人员有机可乘。

4、事件的反思和教训：这起事件给我们带来了深刻的反思和教训。首先，学校需要加强内部管理和监督机制建设，特别是对于关键领域和敏感事项的管理和监督。其次，要加强对于教职员工的职业道德和法律法规教育，提高他们的法律意识和道德水平。

5、事件的解决方案和改进措施：为了防止类似事件的再次发生，学校需要采取一系列的解决方案和改进措施。首先，要加强考试成绩管理，完善成绩录入、审核、查询等环节的流程和规定。其次，要加强对系统权限的控制和管理，防止未经授权的人员获取敏感信息。

湖南工程学院专业优势：

1、学科门类齐全：湖南工程学院涵盖了工、理、管、文、经、法、教育、艺术等多个学科门类，为学生提供了多样化的专业选择。

2、重点学科突出：学校在电气工程、机械工程、土木工程等学科领域拥有较为突出的优势，为学生在这些领域的学习和研究提供了良好的条件。

3、教学质量高：湖南工程学院重视教学质量，拥有一支经验丰富、教学水平高的师资队伍。学校采用现代化的教学方法和手段，注重培养学生的实际操作能力和创新思维，确保学生能够获得高质量的教育。

4、实践能力培养：学校注重理论与实践相结合，为学生提供了一系列实践和实习机会。学生可以通过参与各种实践活动和项目，提高自己的实践能力和综合素质。

5、国际化办学：湖南工程学院积极开展国际合作与交流，为学生提供了国际化教育的机会。学校与多个国外高校建立了合作关系，开展联合培养项目和交换生项目，帮助学生拓展国际视野和增强跨文化交流能力。

6、就业前景广阔：学校的专业设置紧密结合市场需求，培养具有实际应用能力和就业竞争力的专业人才。学校与多家企业建立了合作关系，为学生提供了丰富的就业机会和实习资源。